记叙文阅读技巧

中等 小学 语文 四年级

概念定义

学习记叙文的阅读方法,掌握分析人物形象、情节结构和中心思想的技巧。

记叙文是以叙述和描写为主要表达方式,以写人、记事、写景、状物为主要内容的一种文体。阅读记叙文要抓住六要素(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果),分析人物的外貌、语言、动作、心理活动等描写方法,理解文章的中心思想。

解法步骤详解

1. 初读文章,了解主要内容;2. 精读文章,分析六要素;3. 分析人物形象和描写方法;4. 理解中心思想;5. 总结阅读收获。

应用场景

在阅读中分析记叙文的结构和内容

在写作中学习记叙文的写作方法

提高理解能力和概括能力。

易错点分析

  • 抓不住文章的中心思想
  • 分析人物形象不全面
  • 概括文章内容不完整
  • 忽视环境描写的作用。

例题解析

1 例题1

例1: 1. 《我的伯父鲁迅先生》写了哪几件事?表现了鲁迅先生的什么品质?

解:
1

.通读全文,梳理文中叙述的几件事:谈《水浒传》(博学)、笑谈碰壁(幽默)、救助车夫(同情劳动人民)、关心女佣(关爱他人)

2 例题2

例2: 2. 联系上下文,说说“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的意思。

解:
1

.理解句子的表面意思和深层含义:表面上是说在黑暗环境中容易碰到障碍物