综合写作
中等
小学
语文
五年级
概念定义
学习综合写作技巧，提高写作水平和表达能力。
综合写作是将各种写作技巧综合运用的写作方式。五年级学生需要学习综合运用叙事、描写、抒情、议论等多种表达方式，提高写作水平和表达能力。
解法步骤详解
1. 确定写作主题和目的
2. 选择合适的写作材料
3. 运用多种表达方式
4. 组织结构，安排层次
5. 运用生动的语言表达。
应用场景
语文写作练习、作文考试、日常写作等。
易错点分析
- 写作内容单一，缺乏多样性
- 表达方式单一，缺乏变化
- 结构混乱，层次不清
- 语言平淡，缺乏生动性。
例题解析
1 例题1
例1: 1. 如何写好作文的开头和结尾？
解：
1
.开头要引人入胜，可采用设问、引用等方式：设问能引发读者思考，如'什么是真正的友谊？'
2
引用名言可增强说服力，如引用高尔基的'书籍是人类进步的阶梯'
2.结尾要点明主旨，呼应开头，给人启发：总结全文要点，如'由此可见，真正的友谊需要真诚和包容'
3
呼应开头提问，给读者留下深刻印象
3.注意首尾呼应，形成完整结构：开头提出友谊的重要性，结尾强调友谊的价值，使文章结构严谨
4.明确答案：好的开头如'凤头'吸引读者，好的结尾如'豹尾'有力收束，二者呼应使文章浑然一体
2 例题2
例2: 2. 怎样选择作文材料？
解：
1
.选材要真实可信，贴近生活，有代表性：选择亲身经历或身边发生的事，如同学间的互助、师生间的情谊等，具有真实感和亲切感
3 例题3
例3: 3. 如何运用修辞手法提高作文的表现力？
解：
1
.识别比喻、拟人、排比等修辞手法的特点：比喻使抽象概念具体化，如'友谊如春风'
2
拟人使描写生动，如'阳光在微笑'
3
排比增强语势，如'友谊是...友谊是...友谊是...'
2.分析各种修辞手法在文章中的表达效果：增强文章感染力，使语言更生动有趣，更能打动读者
3.学会在作文中恰当运用修辞手法：根据表达需要选择合适的修辞手法，如描写景物用拟人，表达情感用比喻，增强语势用排比
4.明确答案：恰当运用修辞手法能使文章语言生动形象，增强表达效果