名著阅读
中等
小学
语文
六年级
概念定义
阅读中外名著，提高文学素养和阅读理解能力。
名著阅读是提高文学素养的重要途径。六年级学生需要阅读中外名著（如《西游记》、《水浒传》、《安徒生童话》等），提高文学素养和阅读理解能力。
解法步骤详解
1. 选择适合的名著
2. 认真阅读名著内容
3. 分析名著的主题和思想
4. 分析名著的艺术特色（如人物、情节、语言等）
5. 表达自己的见解和评价。
应用场景
名著阅读、文学素养提升、语文学习等。
易错点分析
- 阅读不认真，走马观花
- 不理解名著的深层含义
- 不分析名著的艺术特色
- 缺乏自己的见解和评价。
例题解析
1 例题1
例1: 1. 《西游记》中孙悟空的主要特点是什么？;
解：
1
观察题目，需要分析孙悟空这一文学形象的特点
2
孙悟空是《西游记》中的主要人物，本领高强
3
他具有勇敢无畏的性格，敢于挑战天庭权威
4
聪明机智，善于随机应变解决问题
5
忠诚可靠，一路保护唐僧西天取经
6
桀骜不驯，具有强烈的反抗精神
2 例题2
例2: 2. 简述《水浒传》中"武松打虎"的故事梗概。;
解：
1
观察题目，需要概述"武松打虎"的情节
2
武松在回家途中经过景阳冈
3
他在酒店喝了十八碗酒，不听店家劝告执意过冈
4
在冈上遇到猛虎，赤手空拳与虎搏斗
5
最终凭借勇气和武艺打死老虎，为民除害
6
成为当地英雄，被阳谷县令赏识
3 例题3
例3: 3. 《三国演义》中"草船借箭"的主人公是谁？;
解：
1
观察题目，需要识别"草船借箭"的主人公
2
"草船借箭"出自《三国演义》中诸葛亮的故事
3
主人公是诸葛亮，他是蜀国丞相，足智多谋
4
在赤壁之战前夕，周瑜故意为难诸葛亮，让他十日内造十万支箭
5
诸葛亮利用大雾天气，带着鲁肃乘坐草船到曹营附近
6
曹军误以为敌军来袭，下令射箭，箭都射在了船上的草把子上
7
诸葛亮因此"借"到了十万支箭，圆满完成任务