母亲与儿子分别，儿子与母亲分离，白天也仿佛失去光芒，哭声凄苦令人心碎。
这位关西出身的骠骑大将军，去年因破敌立功刚刚获得封赏。皇帝下旨赏赐二百万钱，他在洛阳迎娶了一位如花似玉的新妻。
新人进门，旧人被抛弃，曾经的掌上明珠如今成了眼中钉。迎娶新妇、抛弃旧妻还不算最可悲，最可悲的是家中还留下两个孩子。一个刚开始能搀扶走路，另一个才刚会坐，一个坐着啼哭，一个走着哭喊，拉着母亲的衣角不肯松手。
你们夫妻新婚恩爱，却让我母子被迫分离！真不如林中乌鸦和喜鹊，母亲不失去幼鸟，雄雌相伴不离。倒像是园中的桃树和李树，花虽随风飘落，但果实仍留在枝头，孩子却要随母被逐！
新妇啊新妇，听我说几句心里话：洛阳城里有多少美貌的红楼女子啊！只愿将军再次建立功勋，到那时，还会有比你更美的新人取代你！
古诗原文
母别子，
子别母，
白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，
去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，
洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，
掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，
悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，
坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，
使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，
母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，
花落随风子在枝。
新人新人听我语，
洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，
更有新人胜于汝。
子别母，
白日无光哭声苦。
关西骠骑大将军，
去年破虏新策勋。
敕赐金钱二百万，
洛阳迎得如花人。
新人迎来旧人弃，
掌上莲花眼中刺。
迎新弃旧未足悲，
悲在君家留两儿。
一始扶行一初坐，
坐啼行哭牵人衣。
以汝夫妇新燕婉，
使我母子生别离。
不如林中乌与鹊，
母不失雏雄伴雌。
应似园中桃李树，
花落随风子在枝。
新人新人听我语，
洛阳无限红楼女。
但愿将军重立功，
更有新人胜于汝。
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词语解释
1. **母别子，子别母**：双关句，既指母子被迫分离的现实，也暗含“母子”关系因家庭变故而被割裂的伦理悲剧。
2. **白日无光**：夸张手法，形容天地失色，烘托悲苦氛围，常见于唐代悲情诗中。
3. **关西骠骑大将军**：“关西”指函谷关以西地区，古称“关西出将，关东出相”；“骠骑大将军”为汉代始设的高阶武职，唐代虽为虚衔，但象征极高军功与地位。此处借古称以增强历史厚重感。
4. **策勋**：记功授勋，唐代军功可获官职、田宅、钱财等赏赐。
5. **敕赐**：皇帝下旨赏赐，体现皇恩浩荡。
6. **如花人**：形容新妇美貌，化用“如花似玉”之语，暗含对“以貌取人”的讽刺。
7. **掌上莲花眼中刺**：比喻旧妻曾受宠爱（掌上莲），如今却遭厌弃（眼中刺），形成强烈反差。
8. **燕婉**：原出《诗经·邶风·新台》：“燕婉之求”，指夫妇和顺恩爱，此处反衬母子分离之痛。
9. **乌与鹊**：乌鸦和喜鹊，在古人眼中为有“反哺”“守巢”之义的孝鸟，象征母子相守。
10. **桃李树，花落随风子在枝**：比喻母亲虽被逐，但孩子仍留在夫家，如同花谢果存，母子不得团圆。
11. **红楼女**：指洛阳城中富贵人家的女子，“红楼”代指富贵宅邸，暗指新妇出身或地位不凡。
12. **更有新人胜于汝**：以反讽语气警告新妇，荣华易逝，盛宠难久，揭示封建婚姻中女性命运的脆弱性。
2. **白日无光**：夸张手法，形容天地失色，烘托悲苦氛围，常见于唐代悲情诗中。
3. **关西骠骑大将军**：“关西”指函谷关以西地区，古称“关西出将，关东出相”；“骠骑大将军”为汉代始设的高阶武职，唐代虽为虚衔，但象征极高军功与地位。此处借古称以增强历史厚重感。
4. **策勋**：记功授勋，唐代军功可获官职、田宅、钱财等赏赐。
5. **敕赐**：皇帝下旨赏赐，体现皇恩浩荡。
6. **如花人**：形容新妇美貌，化用“如花似玉”之语，暗含对“以貌取人”的讽刺。
7. **掌上莲花眼中刺**：比喻旧妻曾受宠爱（掌上莲），如今却遭厌弃（眼中刺），形成强烈反差。
8. **燕婉**：原出《诗经·邶风·新台》：“燕婉之求”，指夫妇和顺恩爱，此处反衬母子分离之痛。
9. **乌与鹊**：乌鸦和喜鹊，在古人眼中为有“反哺”“守巢”之义的孝鸟，象征母子相守。
10. **桃李树，花落随风子在枝**：比喻母亲虽被逐，但孩子仍留在夫家，如同花谢果存，母子不得团圆。
11. **红楼女**：指洛阳城中富贵人家的女子，“红楼”代指富贵宅邸，暗指新妇出身或地位不凡。
12. **更有新人胜于汝**：以反讽语气警告新妇，荣华易逝，盛宠难久，揭示封建婚姻中女性命运的脆弱性。
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诗歌赏析
《母别子》是白居易新乐府诗中极具现实批判力的代表作之一。全诗以“母别子”三字起势，开门见山，情感浓烈，通过层层递进的叙述，展现了一位被丈夫抛弃的母亲在被迫与子女分离时的锥心之痛。诗歌采用叙事与抒情相结合的手法，前半部分以第三人称客观叙述将军立功、受赏、纳新、弃旧的过程，冷静中见讽刺；后半部分转为主观倾诉，借弃妇之口控诉不公，情感喷薄而出。
诗中运用大量比喻与对比：“掌上莲花”与“眼中刺”、“乌鹊守巢”与“母子分离”、“花落子存”与“母去儿留”，形成强烈反差，深化悲剧色彩。结尾“但愿将军重立功，更有新人胜于汝”一句，以反讽收束，将批判矛头从个体婚姻悲剧扩展至整个封建男权制度下女性命运的循环与悲剧宿命，极具震撼力。
语言风格质朴直白，符合新乐府“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的创作理念，具有强烈的现实关怀与伦理批判精神。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗创作于中唐时期，具体约在唐宪宗元和年间（806—820年），白居易时任左拾遗、翰林学士，积极参与政治改革，倡导“新乐府运动”，主张诗歌应反映社会现实、揭露时弊、教化百姓。
中唐社会虽经安史之乱后有所恢复，但藩镇割据、军功贵族势力膨胀，许多将领因战功获封高官厚禄，生活奢靡，婚姻中“弃旧纳新”现象普遍。尤其洛阳、长安等都市，权贵之家竞相纳妾娶美，导致大量原配妻子被休弃，母子分离，社会伦理崩坏。白居易目睹此类现象，深感不平，遂借《母别子》一诗揭露封建婚姻制度对女性的压迫，尤其是对母子亲情的摧残。
此诗收录于《新乐府》五十首之一，题下有自注：“刺新间旧也”，明确指出其讽刺“新人取代旧人”的社会现象，具有强烈的现实针对性。
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历史背景
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诗人心境
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文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
1. **新乐府典型风格**：语言通俗，叙事清晰，主题明确，具有强烈的现实批判性，体现白居易“为事而作”的诗歌主张。
2. **叙事与抒情结合**：前半叙事冷静克制，后半抒情激烈悲怆，形成情感张力。
3. **比喻与对比手法突出**：如“掌上莲花眼中刺”“乌鹊守巢”“花落子存”等比喻，形象生动，强化悲剧感。
4. **反讽结尾**：结尾一句“更有新人胜于汝”，表面劝诫新妇，实则讽刺男性喜新厌旧、女性命运无常，深化主题。
5. **结构严谨**：全诗按“事件起因—事件发展—情感爆发—哲理升华—讽刺收束”层层推进，逻辑清晰，情感递进。
6. **口语化语言**：如“新人新人听我语”，模拟弃妇口吻，增强真实感与感染力。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
《母别子》通过描写一位将军因功纳新、抛弃旧妻、母子被迫分离的悲剧，深刻揭露了封建社会中**男权至上、婚姻不公、女性地位低下**的社会现实。诗歌不仅控诉了个别权贵的道德堕落，更批判了整个制度对女性与亲情的漠视。
核心主题是**母子亲情的不可割裂性**与**女性在婚姻中的悲剧命运**。诗人借弃妇之口，呼吁社会尊重家庭伦理，同情被压迫的底层女性，并警示权贵阶层：今日的“新人”，明日亦可能成为“旧人”，荣华富贵终有尽时，唯有亲情与道义不可辜负。
深层含义在于：在功名利禄与人性伦理的冲突中，诗人站在弱者（母亲与子女）一边，强调**人伦高于功名**，**亲情重于美色**，体现了儒家“仁”的思想与诗人深切的人道主义关怀。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征