古诗原文

去年战,
桑干源,
今年战,
葱河道。
洗兵条支海上波,
放马天山雪中草。
万里长征战,
三军尽衰老。
匈奴以杀戮为耕作,
古来唯见白骨黄沙田。
秦家筑城避胡处,
汉家还有烽火燃。
烽火燃不息,
征战无已时。
野战格斗死,
败马号鸣向天悲。
乌鸢啄人肠,
衔飞上挂枯树枝。
士卒涂草莽,
将军空尔为。
乃知兵者是凶器,
圣人不得已而用之。

白话译文

去年打仗,在桑干河源头,
今年打仗,在葱岭河谷道。
在条支海上的波涛中洗刷兵器,
在天山积雪的草地上放牧战马。
万里长征征战不息,三军将士都已衰老不堪。
匈奴把杀戮当作耕种收获,
自古以来只见黄沙白骨满原野。
秦朝修筑长城以避胡人,
汉朝至今仍有烽火不断燃起。
烽火燃烧不止,征战永无休止之时。
野战中格斗而死,
战败的战马仰天悲鸣。
乌鸦和老鹰啄食阵亡者的肠子,
衔着飞向空中,挂在枯树的枝头。
士兵的尸体散落荒草之间,
将军的功业不过是一场虚耗。
这才知道战争是凶险的兵器,
圣人也是迫不得已才使用它。

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注释

词语解释
1. **桑干源**:桑干河发源于山西北部,是唐代北方边疆的重要河流,常为唐与突厥等民族交战之地。
2. **葱河道**:指葱岭(今帕米尔高原)一带的河流,唐代西域用兵常经此地。
3. **洗兵**:古代战争结束后以水洗兵器的仪式,象征胜利与休整,亦含“兵不血刃”之意,此处反用其意,强调战争持续不断。
4. **条支海**:汉代西域地名,今波斯湾或咸海一带,泛指遥远边地。李白借古地名表达征战的遥远与艰辛。
5. **天山**:指今新疆天山山脉,唐代为西域要道,常为唐军与突厥、吐蕃交战之地。
6. **匈奴**:古代北方游牧民族,汉代为中原主要边患,唐代常借“匈奴”泛指突厥、吐蕃等外族。
7. **秦家筑城**:指秦始皇派蒙恬修筑万里长城以御匈奴。
8. **汉家烽火**:汉代延续秦制,设烽火台传递军情,此处象征战争绵延不绝。
9. **乌鸢**:乌鸦和老鹰,食腐动物,常出没于战场,象征死亡与荒凉。
10. **涂草莽**:尸体横陈于荒野草丛之中,“涂”通“途”,遍布之意。
11. **空尔为**:徒劳无功,将军的征战并无真正意义。
12. **兵者是凶器,圣人不得已而用之**:语出《老子》第三十一章:“兵者,不祥之器,非君子之器,不得已而用之。”李白借此表达反战思想。

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诗歌赏析

《战城南》是李白乐府诗中的代表作之一,借古题抒写对唐代边塞战争残酷现实的深刻批判。全诗以时间顺序展开——“去年”“今年”,展现战争年复一年、无休无止的循环;空间上由桑干源、葱河道、条支海、天山,构建出万里征战的辽阔图景,凸显将士的疲惫与牺牲。诗中运用大量对比:汉唐与匈奴、生与死、将军与士卒、战争荣耀与尸骨遍野,强化了反战主题。尤其“乌鸢啄人肠,衔飞上挂枯树枝”一句,以极具视觉冲击力的意象,描绘战场的血腥与荒凉,令人触目惊心。结尾引用《老子》之言,升华主题,将个体悲叹上升为哲学反思,体现李白对战争本质的深刻洞察。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此诗创作于盛唐时期,正值唐玄宗频繁发动对外战争,尤其是对吐蕃、突厥、契丹的用兵不断。开元、天宝年间,唐王朝虽国力强盛,但边塞战争频繁,大量士卒战死沙场,社会出现厌战情绪。李白一生关心国事,曾游历边塞,目睹战争惨状。此诗借汉魏乐府旧题《战城南》,实为借古讽今,批判当时穷兵黩武的政策。诗中“秦家”“汉家”并非实指,而是以历史映照现实,表达对战乱不息的深切忧虑。李白虽未亲历战场,但其游历与见闻使其对边塞之痛有深刻体悟。

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艺术特色

1. **乐府旧题新用**:沿用汉乐府《战城南》的题目,但突破其悲怨哀婉的传统,注入更强烈的现实批判与哲理思考。
2. **时空交错的叙事结构**:以“去年”“今年”为时间线索,以“桑干源”“葱河道”“条支海”“天山”为空间跳跃,形成宏大的战争图景。
3. **意象强烈,画面感强**:“白骨黄沙田”“乌鸢啄人肠”“败马号鸣”等意象极具视觉冲击力,营造出惨烈的战场氛围。
4. **语言质朴而有力**:多用白描手法,不事雕琢,却字字含悲,情感沉郁顿挫。
5. **结尾升华,哲理性强**:以道家思想作结,使全诗从个体哀叹上升为对战争本质的哲学批判,余韵悠长。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想

本诗通过描绘边塞战争的残酷与持久,控诉战争对士卒生命的漠视与消耗,表达对穷兵黩武政策的强烈批判。诗中既同情底层士兵的悲惨命运,也质疑将军功业的虚妄,最终提出“兵者是凶器,圣人不得已而用之”的深刻哲理,强调战争应是最后手段,而非炫耀武功的工具。全诗主题鲜明,体现了李白的人道主义关怀与反战思想,具有超越时代的现实意义。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征