古诗原文

怜君不得意,
况复柳条春。
为客黄金尽,
还家白发新。
五湖三亩宅,
万里一归人。
知祢不能荐,
羞为献纳臣。

白话译文

同情你未能如愿以偿,
何况在这柳枝新绿的春天。
你作为客人在外耗尽钱财,
回家时却已是满头新添的白发。
在那遥远的五湖地区有三亩的住所,
你孤身一人要跨越万里回到故乡。
我知道你不能被推荐,
为此我为你献上这首诗,感到羞愧作为向你献媚的臣子。

译文亮点

词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本

注释

词语解释
1. 不得意:指未能考中科举,实现抱负。
2. 况复:何况,表递进关系。
3. 为客:指在外游学或求官。
4. 黄金尽:比喻钱财耗尽。
5. 五湖:指现在的太湖、鄱阳湖、洪泽湖、巢湖、洞庭湖,这里泛指东南地区。
6. 三亩宅:形容家园小而简朴。
7. 知祢:知道你,祢是古代对朋友的一种称呼。
8. 献纳臣:指向朝廷推荐人才的官员,这里诗人自谦。

注释亮点

词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息

诗歌赏析

本诗运用了对比和衬托的艺术手法,通过“柳条春”与“不得意”的对比,突出了丘为落第的失意与春天的生机形成鲜明对照。同时,通过“黄金尽”与“白发新”的描写,表现了求官的艰辛与岁月的无情。诗中还运用了夸张手法,“五湖三亩宅”与“万里一归人”形成强烈的空间对比,强调了丘为归乡的孤独与辛酸。
在思想内容上,王维表达了对朋友丘为落第的同情与理解,同时也透露出对当时科举制度和社会现实的无奈。情感表达上,既有对朋友遭遇的同情,也有自愧不如的自嘲。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

王维生活在唐代盛期,科举制度逐渐成为选拔人才的主要途径。此诗可能是为王维的朋友丘为在科举考试中落第归乡而作,反映了当时文人对科举成败的深刻关注和个人命运的无奈。

背景亮点

历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌

艺术特色

诗中运用了生动的意象和对比手法,使诗句富有画面感。同时,王维巧妙地将自己的情感融入诗中,以第一人称的视角表达对朋友的同情,增强了诗歌的感染力。

艺术亮点

文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值

主题思想

此诗主题在于表达对科举失意者的同情和对友情的珍视。同时,诗人通过对朋友的遭遇的描写,也反映出对当时社会现实的批判和对人才选拔制度的不满,体现了作者对个人命运和社会责任的深刻思考。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征