在天涯流浪，思绪无边无际！
既然已经相遇，
却又不得不匆匆离别。
与心爱的美人手牵手，
含泪采摘着凋零的花朵。
想问春风还剩下多少？
即使春天仍在，
又能与谁共度！
三月的隋堤，水面宽广而平静。
背离归途的鸿雁，
飞向吴中。
回头望向彭城，
清澈的泗水与淮河交汇。
想要寄去我那无尽的相思泪，
却流不到，
楚江的东边。
古诗原文
天涯流落思无穷！
既相逢，
却匆匆。
携手佳人，
和泪折残红。
为问东风余几许？
春纵在，
与谁同！
隋堤三月水溶溶。
背归鸿，
去吴中。
回首彭城，
清泗与淮通。
欲寄相思千点泪，
流不到，
楚江东。
既相逢，
却匆匆。
携手佳人，
和泪折残红。
为问东风余几许？
春纵在，
与谁同！
隋堤三月水溶溶。
背归鸿，
去吴中。
回首彭城，
清泗与淮通。
欲寄相思千点泪，
流不到，
楚江东。
白话译文
译文亮点
词语解释
查看译文中的关键词语详细解释
相关诗词
查看与本诗主题相关的其他诗词
哲理思考
探讨译文中蕴含的哲理和思考
译文演变
了解这首诗在不同历史时期的译文版本
注释
词语解释
1. 天涯：指遥远的地方，此指作者被贬谪之地。
2. 佳人：指心爱的女子。
3. 残红：凋零的花朵。
4. 东风：指春风，象征生机和希望。
5. 隋堤：隋朝时修建的堤坝，用于防洪。
6. 彭城：今江苏徐州，苏轼曾任徐州知州。
7. 清泗与淮通：指泗水与淮河在徐州交汇。
8. 楚江：指长江流经古楚地的那一段。
2. 佳人：指心爱的女子。
3. 残红：凋零的花朵。
4. 东风：指春风，象征生机和希望。
5. 隋堤：隋朝时修建的堤坝，用于防洪。
6. 彭城：今江苏徐州，苏轼曾任徐州知州。
7. 清泗与淮通：指泗水与淮河在徐州交汇。
8. 楚江：指长江流经古楚地的那一段。
注释亮点
词语查询
查询注释中的关键词语详细解释
相关词汇
查看与本诗注释相关的其他词汇
注释演变
了解这首诗注释在不同历史时期的变化
展开详情
查看注释的详细内容和背景信息
诗歌赏析
本诗以离别为主题，表达了作者对亲人和故土的深深思念。艺术手法上，采用对比、设问、拟人等手法，使诗歌情感更加丰富。诗句如“天涯流落思无穷！”“春纵在，与谁同！”等，强烈地表达了作者对离别的无奈和惋惜。情感表达方面，诗中既有对美景的留恋，又有对离别的悲伤，展现了作者复杂的心境。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
苏轼是北宋著名的文学家、政治家，因政治原因多次被贬谪。本诗可能创作于苏轼被贬至黄州（今湖北黄冈）期间，表达了他对家乡和亲人的思念之情。
背景亮点
历史背景
查看这首诗创作时期的历史背景
相关事件
查看与这首诗创作相关的重大历史事件
诗人心境
了解诗人创作这首诗时的心境和情感状态
文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
1. 运用对比手法，如“既相逢，却匆匆”，突出离别的无奈。
2. 采用设问手法，如“为问东风余几许？”，表达作者对春天的惋惜。
3. 拟人手法，如“背归鸿”，赋予鸿雁以人的情感，增强了诗歌的意境。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
了解这首诗中使用的各种修辞技巧
结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
本诗主题为离别，表达了作者对家乡和亲人的深深思念，以及对人生无常、命运多舛的感慨。通过描绘离别的场景，展现了作者对美好生活的向往，以及对离别的无奈和惋惜。同时，也反映了作者在政治失意时期的孤独与苦闷。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征