古诗原文

微风萧萧吹菰蒲,
开门看雨月满湖。
舟人水鸟两同梦,
大鱼惊窜如奔狐。
夜深人物不相管,
我独形影相嬉娱。
暗潮生渚吊寒蚓,
落月挂柳看悬蛛。
此生忽忽忧患里,
清境过眼能须臾。
鸡鸣钟动百鸟散,
船头击鼓还相呼。

白话译文

微风吹过,菰蒲轻轻摇曳,发出萧萧的声响;
推开门一看,却见月光洒满湖面,仿佛雨后才有的澄澈。
船夫与水鸟都已沉沉入梦,彼此安眠无扰;
忽然一条大鱼惊起,如野狐般仓皇逃窜。
夜深人静,万物各不相干,
唯有我独自与自己的影子嬉戏为伴。
暗潮在沙洲边悄然涌动,仿佛在凭吊寒夜的蚯蚓;
落月低垂,挂在柳梢,宛如蜘蛛悬丝垂挂。
我这一生匆匆忙忙,始终困于忧患之中,
这般清幽之境,转瞬即逝,又能停留多久?
鸡鸣声起,钟声震动,百鸟惊飞四散;
船头击鼓,人们互相呼唤,新的一天又开始了。

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注释

词语解释
- **菰蒲**:水生植物,菰(茭白)和蒲草,多生长于湖泊岸边,随风摇曳,常入诗写景。
- **月满湖**:表面写“看雨”,实无雨,月光如洗,湖面如镜,营造出空明澄澈之境,暗含诗人内心的孤寂与清醒。
- **舟人水鸟两同梦**:以舟人与水鸟共眠,反衬诗人独醒,突出其孤独与超然。
- **大鱼惊窜如奔狐**:以动态打破静谧,狐性机敏多疑,喻大鱼惊惧之态,也暗喻诗人内心对世事的警觉。
- **形影相嬉娱**:化用李白“对影成三人”之孤寂意境,此处“嬉娱”是反语,实为孤独中的自我慰藉。
- **暗潮生渚吊寒蚓**:暗潮象征潜在危机,寒蚓指寒夜中潜行的微小生命,“吊”字赋予自然以情感,体现诗人对细微生命的悲悯。
- **落月挂柳看悬蛛**:落月如蛛丝悬挂柳枝,意象新奇,表现诗人静观自然的细腻与孤寂中的审美发现。
- **忽忽忧患里**:指苏轼一生屡遭贬谪、仕途坎坷,忧患如影随形。
- **清境过眼能须臾**:化用“过眼云烟”之意,表达美好景物与心境难以久留的无奈。
- **鸡鸣钟动百鸟散**:象征世俗生活的回归,与夜中清静形成对比。
- **击鼓还相呼**:描绘舟人晨起劳作之景,体现人间烟火气,反衬诗人超然与疏离。

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诗歌赏析

《舟中夜起》以夜泊舟中为时空背景,通过细腻的景物描写与心理刻画,展现了苏轼在贬谪途中夜不能寐、独对自然的心境。全诗结构分明,由景入情,由静至动,再由动归静。前四句写景,以“微风”“月满湖”营造清幽氛围;中间四句转入动态描写,“大鱼惊窜”“形影相嬉”打破宁静,凸显诗人内心的不宁与孤独;后六句转入哲思,由自然之景触发对人生忧患的感慨,最终在鸡鸣钟动中归于现实。诗人以“清境”与“忧患”对照,表达对短暂安宁的珍惜与对人生无常的感喟。全诗语言凝练,意象新颖,如“暗潮生渚吊寒蚓”“落月挂柳看悬蛛”,将微小自然现象拟人化,赋予其情感,体现了苏轼“万物皆有情”的审美境界。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此诗作于宋神宗元丰三年(1080年)或稍后,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州(今湖北黄冈)途中。他乘船沿长江而下,夜宿舟中,感于旅途孤寂、世事浮沉,遂作此诗。此时苏轼正值人生低谷,政治失意,前途未卜,但内心仍保有对自然之美的敏感与对精神自由的追求。此诗正是其在困顿中寻求心灵慰藉、以审美超越现实的体现。黄州时期是苏轼文学创作的高峰,此诗与《前赤壁赋》《记承天寺夜游》等作精神相通,皆表现其在贬谪中“旷达自适”的人生态度。

背景亮点

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艺术特色

1. **以动衬静,静中见动**:全诗以“静夜”为基调,却穿插“大鱼惊窜”“暗潮生渚”等动态描写,使静谧中蕴含生机与危机。
2. **意象新奇,拟人化手法**:如“吊寒蚓”“看悬蛛”,将自然现象人格化,赋予其情感,体现诗人对细微世界的关注与哲思。
3. **情景交融,虚实相生**:前段写实景,后段转入心理与哲思,由景生情,情中有理,层层递进。
4. **语言简练,意境深远**:不事雕饰,却意境空灵,如“开门看雨月满湖”,一句中藏“错觉—醒悟”之转折,耐人寻味。
5. **对比与反衬**:舟人水鸟共梦与诗人独醒、清境短暂与忧患漫长、自然静谧与人间喧嚣,形成多重对比,深化主题。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
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主题思想

本诗通过夜泊舟中的所见所感,表达了诗人对人生忧患的深刻体悟与对短暂清静之境的珍惜。诗中既有对自然之美的静观与审美愉悦,又有对世事无常、人生漂泊的感慨。核心主题是:在动荡不安的现实中,唯有自然与心灵的自省能带来片刻安宁;然而这种安宁转瞬即逝,终将被世俗生活重新裹挟。诗人以“清境过眼能须臾”揭示美的短暂性,以“此生忽忽忧患里”点明生命的本质,最终在“鸡鸣钟动”中回归现实,体现了一种“在困顿中审美,在审美中超脱”的苏轼式旷达。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征