黄昏时分，细雨如丝，下个不停，
夜深人静，无风却寒意愈加强烈。
只觉得被褥冷得像泼了水一般，
竟未察觉庭院早已积满雪，如盐铺地。
五更天时，微弱的晨光透进书斋的帘幕，
夜半时分，积雪从屋檐簌簌滑落的声音清晰可闻。
我试着扫开北台上的积雪，远望马耳山，
双峰虽被雪覆盖，却仍露出尖顶，未被完全掩埋。
城头的朝阳刚升起，乌鸦开始翻飞，
田野上融化的雪水与泥土混合，已淹没车轮。
寒气凝结，仿佛白玉楼台也起了鸡皮疙瘩，
阳光照在雪原上，银光闪耀，令人眼花目眩。
蝗虫的幼虫深埋地下，怕已有千尺之深，
而越冬的麦苗连成一片，覆盖大地，又有几户人家能保全？
年老多病，自叹作诗才力衰退，
只能空自吟诵刘叉的《冰柱》诗，聊以自慰。
古诗原文
黄昏犹作雨纤纤，
夜静无风势转严。
但觉衾裯如泼水，
不知庭院已堆盐。
五更晓色来书幌，
半夜寒声落画檐。
试扫北台看马耳，
未随埋没有双尖。
城头初日始翻鸦，
陌上晴泥已没车。
冻合玉楼寒起粟，
光摇银海眩生花。
遗蝗入地应千尺，
宿麦连云有几家。
老病自嗟诗力退，
空吟冰柱忆刘叉。
夜静无风势转严。
但觉衾裯如泼水，
不知庭院已堆盐。
五更晓色来书幌，
半夜寒声落画檐。
试扫北台看马耳，
未随埋没有双尖。
城头初日始翻鸦，
陌上晴泥已没车。
冻合玉楼寒起粟，
光摇银海眩生花。
遗蝗入地应千尺，
宿麦连云有几家。
老病自嗟诗力退，
空吟冰柱忆刘叉。
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词语解释
1. **北台**：指密州（今山东诸城）北城楼，苏轼时任密州知州，常登此台观景赋诗。
2. **堆盐**：比喻积雪，古人常以“盐”喻雪，出自谢道韫“未若柳絮因风起”前，有“撒盐空中差可拟”之说。
3. **书幌**：书斋的窗帘或帷幕，代指书房。
4. **画檐**：雕饰精美的屋檐。
5. **马耳**：山名，在密州南，因形似马耳而得名。
6. **玉楼**：道教称肩为“玉楼”，此处双关，既指人体因寒冷而起鸡皮疙瘩，也指积雪覆盖的楼阁如玉雕成。
7. **银海**：道教称眼睛为“银海”，此处亦双关，既指雪原反光令人眼花，也指诗人目眩之状。
8. **遗蝗入地**：指蝗灾过后，蝗虫产卵于地下，来年可能再发。苏轼担忧民生，借此表达对农业灾害的忧虑。
9. **宿麦**：越冬的小麦，即冬麦。
10. **刘叉**：唐代诗人，以奇险诗风著称，有《冰柱》《雪车》等讽世诗。苏轼此处借其诗风自比，抒发老病中仍心系民瘼的感慨。
2. **堆盐**：比喻积雪，古人常以“盐”喻雪，出自谢道韫“未若柳絮因风起”前，有“撒盐空中差可拟”之说。
3. **书幌**：书斋的窗帘或帷幕，代指书房。
4. **画檐**：雕饰精美的屋檐。
5. **马耳**：山名，在密州南，因形似马耳而得名。
6. **玉楼**：道教称肩为“玉楼”，此处双关，既指人体因寒冷而起鸡皮疙瘩，也指积雪覆盖的楼阁如玉雕成。
7. **银海**：道教称眼睛为“银海”，此处亦双关，既指雪原反光令人眼花，也指诗人目眩之状。
8. **遗蝗入地**：指蝗灾过后，蝗虫产卵于地下，来年可能再发。苏轼担忧民生，借此表达对农业灾害的忧虑。
9. **宿麦**：越冬的小麦，即冬麦。
10. **刘叉**：唐代诗人，以奇险诗风著称，有《冰柱》《雪车》等讽世诗。苏轼此处借其诗风自比，抒发老病中仍心系民瘼的感慨。
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诗歌赏析
《雪后书北台壁二首》是苏轼在密州任上所作，以雪景为切入点，融写景、抒情、议论于一体，展现了诗人对自然、人生、社会的深刻体悟。全诗语言凝练，意象丰富，对仗工整，尤以“冻合玉楼寒起粟，光摇银海眩生花”一联为奇警之句，巧妙运用道教术语进行双关，既写雪后严寒对人体的生理影响，又写雪光反射的视觉冲击，极具艺术张力。后四句由景入情，由自然之雪转至人间之“雪”——蝗灾、民生、诗力衰退，情感由外而内，层层递进。结尾“空吟冰柱忆刘叉”，以刘叉的讽世诗自况，既表达了对自身年老才衰的无奈，又暗含对现实社会的关切，体现了苏轼“以诗言志”的传统士大夫情怀。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于宋神宗熙宁七年（1074年）冬，苏轼时任密州知州。此前他因反对王安石变法，自请外放，先后任职杭州、密州。密州地处北方，气候寒冷，民生艰苦。这一年冬天下了大雪，苏轼登北城楼（北台）观雪，有感而作此诗。当时北方连年蝗灾、旱灾，百姓困苦，苏轼在诗中不仅描绘了雪景，更借“遗蝗入地”“宿麦连云”等句，表达了对来年农业收成和百姓生计的深切忧虑。同时，诗人年近四十，体弱多病，自感诗力衰退，借忆刘叉以抒怀才不遇、壮志难酬之慨。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
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艺术特色
1. **双关巧喻**：“玉楼”“银海”本为道教术语，诗中巧妙双关，既写雪景之寒与光，又写人体之冷与目眩，一语双关，新奇警策。
2. **由景入情，层层递进**：前八句写雪后夜至晨的自然景象，后八句转入社会民生与个人身世，结构严谨，过渡自然。
3. **语言质朴而意境深远**：用词平实，但意象丰富，如“堆盐”“泼水”“没车”等，生动形象；而“忆刘叉”则升华至精神层面，余韵悠长。
4. **对仗工整，音律和谐**：律诗体式严谨，颔联、颈联对仗精工，平仄协调，朗朗上口。
5. **融写景、抒情、议论于一体**：既有对雪景的细腻描绘，又有对民生的深沉关怀，更有对自身境遇的感慨，体现苏轼“诗中有理，理中有情”的创作风格。
艺术亮点
文学手法
查看这首诗运用的主要文学表现手法
修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
探讨这首诗在美学方面的独特价值
主题思想
本诗以雪后登台的所见所感为线索，通过描绘严寒雪景，抒发了诗人对自然之威的敬畏、对民生疾苦的忧思，以及对自身年老体衰、诗力衰退的感慨。表面写雪，实则写人；表面写景，实则写心。全诗贯穿着苏轼一贯的民本思想和士人情怀——即使身处贬谪之地，仍心系百姓；即使才力衰退，仍不忘以诗讽世。结尾“空吟冰柱忆刘叉”，既是对唐代奇崛诗风的追慕，更是对社会责任的坚守，体现了儒家“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神内核。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征