古诗原文

小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。

白话译文

一个小孩撑着一只小船,
偷偷地去采摘白莲花后返回。
他不懂得隐藏自己的行踪,
小船驶过之处,浮萍被拨开,留下长长的一道痕迹。

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注释

词语解释
- **小娃**:年幼的孩子,指儿童。
- **撑小艇**:用竹篙或木桨划动小船。艇,小船。
- **偷采**:偷偷地采摘,带有顽皮、童趣的意味,并非真正“偷窃”。
- **白莲**:白色的莲花,象征纯洁、清雅,也是夏季常见的水生植物。
- **不解**:不懂得,不会。
- **踪迹**:行船的痕迹,指船划过水面留下的痕迹。
- **浮萍一道开**:船行过后,水面的浮萍向两边分开,形成一条清晰的航道。形象地表现了船行的动态和痕迹的明显。

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诗歌赏析

《池上》是白居易五言绝句中的代表作之一,语言质朴自然,意境清新活泼。全诗通过一个儿童采莲的小场景,生动刻画了孩童天真烂漫、毫无心机的情态。前两句“小娃撑小艇,偷采白莲回”以白描手法勾勒出画面:一个孩子悄悄划船采莲,动作中带着几分顽皮与得意。后两句“不解藏踪迹,浮萍一道开”则巧妙地以自然景象揭示其心理——他并不懂得要隐藏行踪,而浮萍被船拨开形成的“一道开”,正是其天真无邪的外化。诗人借物写人,以景传情,将童趣与自然的和谐融为一体。全诗节奏轻快,画面感强,充满生活气息和诗意美感。

赏析亮点

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

创作背景

此诗作于唐宪宗元和年间(806—820年),白居易时任江州司马。这一时期,白居易因上书言事被贬,政治理想受挫,心境趋于淡泊。他常寄情山水,观察民间生活,创作了大量反映自然风光和百姓日常的闲适诗与讽喻诗。《池上》正是在庐山香炉峰下草堂居住期间,观察池畔生活所作。诗人远离朝堂纷扰,转而关注身边细微之美,此诗即是对儿童天真行为的瞬间捕捉,体现了其“中隐”思想下对平凡生活之趣的发现与欣赏。

背景亮点

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文化背景
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艺术特色

1. **白描手法**:全诗无华丽辞藻,用极简的语言勾勒画面,真实自然,如一幅水墨小品。
2. **以景写人**:不直接描写儿童的心理,而是通过“浮萍一道开”这一自然现象,间接表现其“不解藏踪迹”的天真,含蓄而生动。
3. **动静结合**:“撑”“采”为动,“浮萍开”为静中显动,动静相生,画面富有层次感。
4. **以小见大**:通过一个微小的生活场景,折射出童真、自然、人与环境的和谐,具有深远的审美意蕴。
5. **音韵和谐**:五言绝句,平仄协调,押平声韵(回、开),朗朗上口。

艺术亮点

文学手法
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修辞技巧
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结构分析
分析这首诗的整体结构和布局特点
美学价值
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主题思想

诗歌通过描绘一个孩童偷偷采莲又不知隐藏行踪的趣事,表现了儿童天真无邪、自然纯真的天性,表达了对童趣的欣赏与对自然生活之美的热爱。同时,也暗含诗人对世俗机巧的疏离,对返璞归真、回归本心的向往。在简淡的叙事中,寄寓了诗人对人性本真的赞美和对闲适生活的满足。

主题亮点

核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征