农家很少有空闲的月份，五月到来时人们更加繁忙。
夜里刮起南风，田野里的小麦都变黄了，覆盖在田埂上。
妇女们挑着饭食，孩子们提着茶水，
一起到田头给劳作的家人送饭，青壮年男子正在南边的山坡上收割。
双脚被灼热的土地烘烤，脊背被炎炎的阳光暴晒。
筋疲力尽却感觉不到炎热，只因为珍惜夏日天长，多干点活。
又见一位贫穷的妇人，抱着孩子在田边站着。
她右手捡拾遗落的麦穗，左臂挎着一个破旧的筐子。
听她对着别人诉说，听到的人无不感到悲伤。
她家的田地早已被官府收去抵税，只能靠拾麦穗来填饱肚子。
如今我有什么功德？从来不曾从事过耕田种桑。
吃着朝廷每月三百石的俸禄，年底还有剩余的粮食。
想到这些，我心中暗自惭愧，一整天都不能忘怀。
古诗原文
田家少闲月，
五月人倍忙。
夜来南风起，
小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，
童稚携壶浆。
相随饷田去，
丁壮在南冈。
足蒸暑土气，
背灼炎天光。
力尽不知热，
但惜夏日长。
复有贫妇人，
抱子在其旁。
右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。
听其相顾言，
闻者为悲伤。
家田输税尽，
拾此充饥肠。
今我何功德？
曾不事农桑。
吏禄三百石，
岁晏有余粮。
念此私自愧，
尽日不能忘。
五月人倍忙。
夜来南风起，
小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，
童稚携壶浆。
相随饷田去，
丁壮在南冈。
足蒸暑土气，
背灼炎天光。
力尽不知热，
但惜夏日长。
复有贫妇人，
抱子在其旁。
右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。
听其相顾言，
闻者为悲伤。
家田输税尽，
拾此充饥肠。
今我何功德？
曾不事农桑。
吏禄三百石，
岁晏有余粮。
念此私自愧，
尽日不能忘。
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词语解释
1. **刈（yì）麦**：收割麦子。“刈”意为割。
2. **陇**：通“垄”，田埂，指麦田中的高埂。
3. **妇姑**：媳妇和婆婆，泛指妇女。
4. **荷箪食**：担着用箪（古代竹制食器）盛的饭食。
5. **童稚**：孩童。
6. **饷田**：给田里劳动的人送饭。
7. **丁壮**：青壮年男子。
8. **足蒸暑土气，背灼炎天光**：脚下被暑热蒸腾的土地烤着，脊背被烈日灼晒。极写劳作之苦。
9. **力尽不知热，但惜夏日长**：虽已筋疲力尽，却不觉得热，只希望夏日天长，可以多干活。体现农人珍惜时光、争分夺秒的心理。
10. **遗穗**：遗落在田间的麦穗。
11. **敝筐**：破旧的筐子。
12. **家田输税尽**：家里的田产因缴纳赋税而被官府收走。唐代实行两税法，赋税沉重，农民常因无力缴税而破产。
13. **吏禄三百石**：指作者自己作为官吏所领取的俸禄。白居易时任盩厔（今陕西周至）县尉，官阶虽不高，但仍有稳定收入。
14. **岁晏**：年末，岁末。
15. **私自愧**：自己内心感到惭愧。
16. **尽日不能忘**：整天都难以忘怀，表达深切的内省与自责。
2. **陇**：通“垄”，田埂，指麦田中的高埂。
3. **妇姑**：媳妇和婆婆，泛指妇女。
4. **荷箪食**：担着用箪（古代竹制食器）盛的饭食。
5. **童稚**：孩童。
6. **饷田**：给田里劳动的人送饭。
7. **丁壮**：青壮年男子。
8. **足蒸暑土气，背灼炎天光**：脚下被暑热蒸腾的土地烤着，脊背被烈日灼晒。极写劳作之苦。
9. **力尽不知热，但惜夏日长**：虽已筋疲力尽，却不觉得热，只希望夏日天长，可以多干活。体现农人珍惜时光、争分夺秒的心理。
10. **遗穗**：遗落在田间的麦穗。
11. **敝筐**：破旧的筐子。
12. **家田输税尽**：家里的田产因缴纳赋税而被官府收走。唐代实行两税法，赋税沉重，农民常因无力缴税而破产。
13. **吏禄三百石**：指作者自己作为官吏所领取的俸禄。白居易时任盩厔（今陕西周至）县尉，官阶虽不高，但仍有稳定收入。
14. **岁晏**：年末，岁末。
15. **私自愧**：自己内心感到惭愧。
16. **尽日不能忘**：整天都难以忘怀，表达深切的内省与自责。
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诗歌赏析
《观刈麦》是白居易新乐府诗中的代表作之一，具有强烈的现实主义色彩和人道主义关怀。全诗以白描手法真实再现了中唐时期农民在麦收季节的艰辛劳作，并通过一个拾麦穗的贫妇形象，深刻揭示了赋税压迫下底层百姓的悲惨命运。诗人没有停留在客观叙述，而是以“自省”收尾，将自身与农民对比，表现出强烈的道德反思和忧民情怀。诗中“足蒸暑土气，背灼炎天光”两句，用对仗工整、意象鲜明的笔触，生动刻画了夏日劳作的酷热环境，极具画面感和感染力。“力尽不知热，但惜夏日长”则深入揭示了农民心理——不是不怕热，而是为了生计必须争分夺秒，令人动容。末段由“今我何功德”起，转入诗人内心独白，情感由同情升华为自省，使诗歌的思想深度达到新的高度。
赏析亮点
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
创作背景
此诗作于唐宪宗元和二年（807年），当时白居易任盩厔（zhōu zhì，今陕西省周至县）县尉，兼代理县令。他在下乡巡视时亲眼目睹农民在酷暑中收割麦子的场景，深感民生疾苦。中唐时期，安史之乱后社会动荡，赋税繁重，土地兼并严重，许多农民因无力缴纳“两税”而破产流亡，沦为流民或拾荒者。白居易深受儒家“仁政”“民本”思想影响，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，因此创作了《新乐府》五十首，《观刈麦》即其中之一，旨在“惟歌生民病，愿得天子知”。
背景亮点
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诗人心境
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文化背景
了解这首诗创作时期的文化环境和社会风貌
艺术特色
1. **现实主义手法**：全诗以真实事件为基础，通过具体场景、细节描写（如“抱子拾穗”“悬敝筐”）展现社会现实，具有强烈的纪实性。
2. **白描与对比**：语言质朴自然，不加雕饰，善用白描；通过“丁壮劳苦”与“贫妇拾穗”、“农民无粮”与“官吏有余粮”的对比，增强批判力量。
3. **叙事与抒情结合**：前段叙事，中段聚焦典型人物，后段转入抒情与自省，结构完整，层层递进。
4. **心理刻画深刻**：不仅描写外在的劳作之苦，更深入挖掘人物内心（如“但惜夏日长”），体现诗人对农民心理的深刻理解。
5. **自省式结尾**：突破传统同情模式，以官员身份自我批判，使诗歌具有道德反思的现代性意义。
艺术亮点
文学手法
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修辞技巧
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结构分析
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美学价值
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主题思想
本诗通过描绘麦收时节农民的辛劳与贫困，揭露了中唐时期赋税沉重、民生凋敝的社会现实。诗人以“观”为切入点，由外而内，由人及己，最终落脚于对自身特权地位的深刻反思。主题不仅是对农民苦难的同情，更是对官僚阶层责任缺失的批判，体现了白居易“为民请命”的诗人良知和儒家士大夫的忧患意识。诗歌传达出“居官者应体恤民情、反躬自省”的道德诉求，具有强烈的社会批判意义和人文关怀。
主题亮点
核心理念
表达了诗歌的核心思想和深层含义
情感表达
体现了诗人的情感态度和价值取向
哲理思考
蕴含了深刻的人生哲理和思考
社会背景
反映了当时的社会环境和时代特征