词语辨析与运用
中等
学段：小学
学科：语文
年级：四年级
概念定义
学习辨析近义词、反义词和多义词，掌握词语的感情色彩和语体色彩，提高词语运用能力。
词语是语言的基本单位，正确理解和运用词语是语文学习的基础。要学会辨析近义词的细微差别，理解反义词的对应关系，掌握多义词的不同含义。还要注意词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）和语体色彩（口语、书面语）。
解法步骤
1. 理解词语的基本含义；2. 辨析词语的细微差别；3. 注意词语的感情色彩和语体色彩；4. 在具体语境中正确运用。
应用场景
在阅读中理解词语的含义
在写作中准确运用词语
在口语交际中恰当使用词语。
易错点分析
- 望文生义
- 混淆近义词
- 不注意词语的感情色彩
- 用词不当。
例题解析
1 例题1
例1: 1. 选择合适的词语填空：他是一个（ ）的孩子，总是乐于助人。（聪明/狡猾）
解：
1
.理解'聪明'和'狡猾'的词义区别：'聪明'是褒义词，表示智力高、能力强
2
'狡猾'是贬义词，表示诡计多端、不可信任
2.结合语境分析：'乐于助人'是好的品质，应该用褒义词来形容，'聪明'符合语境
3.明确答案：应选择'聪明'
2 例题2
例2: 2. 写出“热闹”的近义词和反义词。
解：
1
.回忆'热闹'的含义：繁盛活跃，人多欢腾，气氛热烈
2
反义词：冷清、寂静、安静、萧条等
3.明确答案：近义词：喧闹
3
反义词：安静