句子的变换与修改
中等
学段：小学
学科：语文
年级：四年级
概念定义
学习句子的各种变换方法，掌握修改病句的技巧，提高句子表达能力。
句子的变换包括：把字句和被字句的转换、陈述句和反问句的转换、直接引语和间接引语的转换、扩句和缩句等。修改病句要先找出病因，常见的病因有：成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等。
解法步骤
1. 理解原句的意思；2. 根据要求选择合适的变换方法；3. 检查变换后的句子是否保持原句意思；4. 修改病句时先找出病因，再进行修改；5. 检查修改后的句子是否通顺、正确。
应用场景
在写作中灵活运用不同句式
修改自己和他人的作文
提高语言表达能力。
易错点分析
- 变换句式时改变原句意思
- 修改病句时没有找准病因
- 修改后仍有语病。
例题解析
1 例题1
例1: 1. 把“小明把教室打扫干净了”改成被字句。
解：
1
.理解把字句和被字句的转换规则：把字句强调动作的执行者，被字句强调动作的承受者
2 例题2
例2: 2. 修改病句：他经常回忆过去的往事。
解：
1
.分析病句问题：'过去的'和'往'意思重复，造成语义冗余