筝
古诗原文
花颜旖旎红。
双眸剪秋水,
十指剥春葱。 楚艳为门阀,
秦声是女工。
甲明银玓瓅,
柱触玉玲珑。 猿苦啼嫌月,
莺娇语妮风。
移愁来手底,
送恨入弦中。 赵瑟清相似,
胡琴闹不同。
慢弹回断雁,
急奏转飞蓬。 霜珮锵还委,
冰泉咽复通。
珠联千拍碎,
刀截一声终。 倚丽精神定,
矜能意态融。
歇时情不断,
休去思无穷。 灯下青春夜,
尊前白首翁。
且听应得在,
老耳未多聋。
白话译文
乌黑的发髻如云雾般飘动,青丝中透出秀美的绿意;
如花的容颜在光晕中显得娇艳动人,红润如霞。
一双眼睛清澈如剪裁的秋水,明亮动人;
十根手指纤细如春日初生的葱白,灵巧柔美。
她出身楚地,是歌艺世家之后;
擅长秦地筝乐,是精通女工技艺的才女。
指甲上佩戴着银光闪烁的玓瓅护甲,
筝柱轻触琴面,发出如玉般玲珑清脆的声响。
她的琴声如猿猴在寒夜中苦啼,嫌那月色凄冷;
又如黄莺娇语,在春风中轻吟细诉。
她把满心的忧愁移到指尖,
将难言的怨恨送入筝弦之中。
她的筝音与赵瑟一样清越,却更显细腻;
与胡琴的喧闹不同,更显雅致幽深。
慢弹时,音如孤雁失群,哀鸣回旋;
急奏时,声似飞蓬乱舞,激荡飘零。
琴声如霜天玉佩轻响,时断时续,余音袅袅;
又似冰泉受阻,哽咽之后再度通畅。
如珠玉串联,却在千拍之后碎落一地;
如利刃截断,终声戛然而止,干净利落。
她倚筝而立,神情安娴,精神专注;
矜持才艺,意态从容,气度融融。
琴声虽歇,情意却未断绝;
演奏已毕,思绪却无穷无尽。
在这灯火映照的青春之夜,
酒席前坐着一位白发苍苍的老翁。
姑且听一听这筝曲吧,应当还能听清,
我的耳朵虽老,却还不算太聋。
注释
2. **花颜旖旎红**:花颜,如花般美丽的面容;旖旎,柔美婉约;红,指面色红润,亦含青春之艳。
3. **双眸剪秋水**:以“剪秋水”喻眼睛清澈明亮,如秋水般澄澈,是唐诗中常见比喻。
4. **十指剥春葱**:剥,通“擘”,指弹筝时拨弦的动作;春葱,喻手指白皙纤细。
5. **楚艳为门阀**:楚,指楚地,古代以歌舞闻名的地区;门阀,世家大族,此处指其出身于音乐世家。
6. **秦声是女工**:秦声,陕西一带的音乐,以筝、琵琶为主;女工,原指女红,此处借指音乐技艺。
7. **甲明银玓瓅**:玓瓅(dì lì),光耀闪烁貌;银玓瓅,指银质或银饰的护甲,弹筝时佩戴,既护指又增音韵。
8. **柱触玉玲珑**:筝柱,调节音高的木柱;玉玲珑,形容其触弦之声如玉般清亮。
9. **猿苦啼嫌月**:化用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”之典,以猿啼喻哀音。
10. **莺娇语妮风**:妮风,轻风;黄莺娇语,喻筝音之柔美婉转。
11. **移愁来手底,送恨入弦中**:化用“弦中恨”“指下愁”之语,表现音乐与情感的交融。
12. **赵瑟清相似,胡琴闹不同**:赵瑟,赵国古瑟,音色清雅;胡琴,北方少数民族乐器,音色粗犷喧闹。
13. **慢弹回断雁,急奏转飞蓬**:断雁,失群孤雁,喻音之哀;飞蓬,随风乱舞的蓬草,喻音之急乱。
14. **霜珮锵还委,冰泉咽复通**:霜珮,寒夜中玉佩轻响;委,断续;冰泉,喻音之清冷断续。
15. **珠联千拍碎,刀截一声终**:珠联,如珠串般连贯;碎,音断;刀截,形容终声干净利落,无拖沓。
16. **倚丽精神定,矜能意态融**:倚丽,倚筝而立的姿态;矜能,矜持才艺;融,和谐自然。
17. **灯下青春夜,尊前白首翁**:尊,酒杯;白首翁,诗人自指,年迈之人。
18. **老耳未多聋**:自嘲中见豁达,表达对音乐的热爱与对生命的感怀。
诗人信息
白居易
唐朝诗人
白居易(772年-846年),字乐天,号香山居士,又被称为诗魔,是唐朝著名的文学家、政治家和诗人。
白居易出生于唐代宗大历七年(772年),河南新郑(今河南省新郑市)人,出身于官宦世家。
生平:
白居易自幼聪明好学,15岁时便有诗名。
他于唐德宗贞元十六年(800年)中进士,历任翰林学士、左拾遗等职。
后来因直言进谏触怒权贵,被贬为江州司马。
此后,他历任苏州、杭州等地刺史,直至唐武宗会昌二年(842年)退休,晚年隐居洛阳,以诗酒自娱。
文学成就:
白居易是唐代文学的代表人物之一,他的诗歌以平易近人、通俗易懂著称,被誉为“诗魔”。
他的诗歌题材广泛,包括政治、社会、民生、风景等方面,既有深刻的社会批判精神,也有优美的自然描绘。
他的诗歌风格独特,语言通俗,内容深刻,具有强烈的现实主义色彩。
他的代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》等。
历史地位:
白居易在中国文学史上占有重要地位。
他与元稹并称“元白”,是唐代新乐府运动的代表人物之一。
他的诗歌不仅在当时广受欢迎,而且对后世文人也产生了深远的影响。
他的诗歌被后人广泛传诵,被誉为“诗史”,在中国文学史上具有不可替代的地位。
诗歌赏析
白居易的《筝》是一首典型的“音乐诗”,通过细腻的描写,将筝女的形象、筝乐的音色、情感的流动与听者的感受融为一体。全诗以“形—声—情—境”为结构脉络,层层递进。前四句写筝女之容姿,以“云髻”“花颜”“秋水”“春葱”等意象勾勒出一位青春美貌、技艺高超的乐者形象。中间部分聚焦筝乐本身,运用大量通感与比喻,将听觉转化为视觉、触觉,如“猿啼”“莺语”“断雁”“飞蓬”“霜珮”“冰泉”等,使抽象的乐音具象化。后段转入情感层面,“移愁”“送恨”点明音乐承载的内心世界,而“歇时情不断,休去思无穷”则揭示音乐结束后情感的延续。结尾以“白首翁”自比,在青春与衰老、乐音与静默之间形成强烈对比,既表达对艺术的沉醉,也暗含对人生迟暮的淡淡哀愁,情感深沉而含蓄。
创作背景
艺术特色
2. **比喻新奇,比喻成链**:如“猿啼嫌月”“莺语妮风”以动物鸣叫喻乐音,“断雁”“飞蓬”以自然景象喻节奏变化,形成“声—景—情”的联想链条。
3. **对仗工整,音韵和谐**:全诗多为对句,如“云髻飘萧绿,花颜旖旎红”“慢弹回断雁,急奏转飞蓬”,平仄协调,读来朗朗上口。
4. **结构严谨,层层递进**:从外貌到技艺,从乐音到情感,从演奏到听者,层层推进,最终升华至人生感悟。
5. **以乐写情,以情动心**:音乐不仅是技艺展示,更是情感的载体,诗人借筝声抒发对青春、生命、艺术的深刻体悟。