与白明府游江

孟浩然唐代唐代诗词

古诗原文

故人来自远，
邑宰复初临。
执手恨为别，
同舟无异心。沿洄洲渚趣，
演漾弦歌音。
谁识躬耕者，
年年梁甫吟。

白话译文

老朋友从远方前来相会，
县令刚刚到任，初次莅临。
我们握手相别，心中充满离愁，
同乘一船，彼此心意却始终如一。
江水曲折回旋，洲渚风光无限，
水波荡漾，传来悠扬的弦歌之声。
有谁真正理解那位隐居耕种的隐士，
年复一年地吟诵着《梁甫吟》，寄托忧思。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **故人**：老朋友，指白明府（白县令），孟浩然对其有深厚情谊。
2. **邑宰**：县令的别称，指地方行政长官。此处指白明府新任县令。
3. **复初临**：再次初来上任，或指白明府初到此地任职。
4. **执手**：握手，古代表达深情告别或重逢的礼仪。
5. **同舟无异心**：化用《孙子·九地》“同舟而济，遇风，其相救也如左右手”，比喻患难与共、同心协力。
6. **沿洄**：顺流而下与逆流而上，泛指舟行江上的曲折行程。
7. **洲渚**：江中沙洲，常为隐逸或游览之地。
8. **演漾**：水波荡漾的样子，形容水面广阔、波光粼粼。
9. **弦歌音**：指音乐或歌声，此处可能指船上或岸边传来的乐声，象征风雅与和谐。
10. **躬耕者**：亲自耕种的隐士，诗人自指或指代理想中的高士。
11. **梁甫吟**：古乐府曲名，又名《梁父吟》，传为诸葛亮隐居时所爱吟诵之曲，内容多抒发怀才不遇、忧国忧民之情。《三国志·蜀书·诸葛亮传》载：“亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。”

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诗人信息

孟浩然

唐代诗人

孟浩然（689年-740年），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称"孟襄阳"。

因他未曾入仕，又称之为"孟山人"。

孟浩然生于盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。

曾隐居鹿门山。

40岁时，游长安，应进士举不第。

曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。

开元二十五年（737）张九龄招致幕府，后隐居。

孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。

其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。

孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为"王孟"。

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诗歌赏析

这首诗通过一次与友人（白明府）共游江上的经历，抒发了诗人对友情的珍视、对官场浮沉的淡然，以及对隐逸生活的向往。前四句以叙事起笔，写故人远来、县令初临，继而“执手”“同舟”，情感真挚，语言朴素却情味深长。中间四句转入写景，描绘江流曲折、洲渚清幽、水波荡漾、弦歌悠扬，营造出一种宁静和谐、超然物外的意境。末两句笔锋一转，以“躬耕者”自比，借“梁甫吟”这一典故，含蓄地表达了自己虽隐居田园，却心怀天下、志存高远的复杂情感。全诗由情入景，由景生情，情景交融，结构严谨，情感层层递进，体现了孟浩然山水田园诗中特有的冲淡自然与深婉寄托。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此诗作于盛唐时期，孟浩然长期隐居于襄阳鹿门山，虽屡有出仕之愿，但仕途不顺，终未得志。此诗题中“白明府”即白姓县令，可能是孟浩然的好友，新任某地县令，途经或任职于襄阳附近，二人得以同游汉江。唐代地方官初到任时，常有文人相迎、同游山水之俗，此诗即为一次江上乘舟游览时的即兴之作。当时社会相对安定，文人崇尚山水隐逸，孟浩然借此次游历，既表达对友人的情谊，也抒发自己“仕隐两难”的内心矛盾。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **情景交融**：诗中自然景物（沿洄洲渚、演漾弦歌）与情感（离愁、同心、隐逸之志）紧密结合，景为情设，情由景生。
2. **用典含蓄**：“梁甫吟”一典，不直言其志，而以“年年”强调其执着，含蓄深沉，耐人寻味。
3. **语言简淡自然**：全诗语言质朴，不事雕饰，符合孟浩然“清雅淡远”的一贯风格。
4. **结构严谨**：由叙人、叙情，到写景，再到抒怀，层层推进，收束有力，末句升华主题。
5. **对仗工稳**：“执手恨为别，同舟无异心”“沿洄洲渚趣，演漾弦歌音”等句，对仗自然，音韵和谐。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本诗以与友人共游江上为线索，表达了诗人对真挚友情的珍视、对官场浮沉的超脱，以及内心深处对理想人格的坚守。末句“谁识躬耕者，年年梁甫吟”是全诗之眼，揭示了诗人虽身处田园，却心怀天下、忧思国事的士人情怀。他自比诸葛亮，渴望被识才者发现，但又甘于淡泊，体现出唐代隐逸文人“身在江湖，心忧魏阙”的典型心态。全诗既是对友情的礼赞，也是对自我价值的深沉叩问。

核心理念

情感表达