洛妹真珠

李贺 唐代 唐代诗词

古诗原文

真珠小娘下青廓,
洛苑香风飞绰绰。
寒鬓斜钗玉燕光,
高楼唱月敲悬珰。
兰风桂露洒幽翠,
红弦袅云咽深思。
花袍白马不归来,
浓蛾叠柳香唇醉。
金鹅屏风蜀山梦,
鸾裾凤带行烟重。
八骢笼晃脸差移,
日丝繁散曛罗洞。
市南曲陌无秋凉,
楚腰卫鬓四时芳。
玉喉窕窕排空光,
牵云曳雪留陆郎。

白话译文

真珠姑娘从青色的楼阁走下,洛苑中香风袅袅飘动。她寒凉的鬓发斜插玉燕钗,在月光下高楼清唱,敲击着悬垂的玉珰。兰风桂露洒落在幽深的翠色间,红弦琴声如云缭绕,低吟着深切的思念。那曾穿花袍骑白马的人却不再归来,她蛾眉浓重如叠柳,香唇微启似沉醉。金鹅屏风映着蜀山的梦境,鸾裙凤带在烟雾中缓缓飘行。八匹骏马的马笼头光影晃动,她面容微偏,日光如丝繁乱地散入暮色罗帐。市南小巷没有秋的凉意,楚地细腰、卫地秀发四季芬芳。她玉喉清亮,歌声如光排云而上,牵动云霞、拖曳雪影,只为挽留那远去的陆郎。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 真珠小娘:指美丽的女子,“真珠”为名字或美称,“小娘”为年轻女子。
- 青廓:青色的高楼或回廊。
- 玉燕:玉制燕形发钗,象征美丽与灵动。
- 悬珰:悬垂的玉制耳饰或佩饰,敲击作声。
- 红弦:红色丝弦的琴或琵琶。
- 花袍白马:指风流俊美的男子,常喻游子或情郎。
- 浓蛾叠柳:形容女子浓密的蛾眉如柳叶重叠。
- 金鹅屏风:饰有金鹅图案的屏风,极言华美。
- 蜀山梦:借蜀地山川之幽远,喻梦境或思念。
- 鸾裾凤带:绣有鸾凤的衣裙,象征高贵与仙气。
- 八骢:八匹青白色骏马,或指马队,暗喻男子出行。
- 陆郎:指陆机,晋代才子,此处借指风流才俊或情郎。
- 玉喉窕窕:形容歌声清亮婉转。
- 牵云曳雪:形容歌声高亢动人,似能牵引云霞、拖曳雪影。
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诗人信息

李贺

唐代诗人

李贺,字长吉,唐朝著名诗人,被誉为“诗鬼”,是中唐时期浪漫主义诗歌的代表人物。

他的生平、文学成就和历史地位如下:

1. 生平:李贺出生于公元790年,河南宜阳人。

他出身于一个没落的贵族家庭,自幼聪明过人,才华横溢。

然而,他的一生却充满了坎坷。

尽管才华出众,但由于家庭背景等原因,他未能通过科举考试,仕途不顺。

这使得他的生活困苦,心情抑郁。

李贺于公元816年去世,年仅26岁。

2. 文学成就:李贺的诗歌以奇特的想象力、丰富的想象力和独特的艺术风格著称。

他的诗歌题材广泛,包括咏史、咏物、抒情等多种类型。

他的诗歌语言新颖、奇特,善于运用比喻、象征等修辞手法,创造出许多独特的意象。

李贺的诗歌在当时和后世都产生了深远的影响,被誉为“诗鬼”。

他的代表作有《雁门太守行》、《将进酒》等。

3. 历史地位:李贺在中国文学史上具有重要地位。

他的诗歌开创了中唐浪漫主义诗歌的新风,对后世诗人产生了深远的影响。

他的诗歌风格与杜甫、白居易等诗人有所不同,形成了自己独特的艺术风格。

李贺被誉为“诗鬼”,在中国诗歌史上具有举足轻重的地位。

综上所述,李贺是唐朝著名诗人,被誉为“诗鬼”。

他的诗歌以奇特的想象力、丰富的想象力和独特的艺术风格著称,在中国文学史上具有重要地位。

诗歌赏析

全诗以浓丽奇诡的意象描绘一位女子对远行情人的深切思念。李贺以“鬼才”之笔,将现实与梦境、人间与仙境交织,营造出迷离恍惚的意境。诗中女子形象华美而哀怨,歌声如光破空,情感浓烈却无果,展现出李贺特有的冷艳与悲情。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于中唐时期,李贺生活于唐宪宗元和年间,仕途坎坷,体弱多病,常借诗歌抒发怀才不遇与人生无常之感。此诗虽写女子相思,实则寄托诗人对理想、爱情、功名皆不可得的深切哀愁。洛苑为唐代东都洛阳园林,是当时贵族游宴之地,诗中所写或源于现实场景,亦或纯属想象。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **意象奇诡**:如“日丝繁散”“牵云曳雪”,突破常规比喻,具李贺式“冷艳怪丽”风格。
2. **通感运用**:视觉(玉燕光)、听觉(敲悬珰)、嗅觉(香风)交融,增强感官冲击。
3. **时空交错**:现实(高楼唱月)与梦境(蜀山梦、行烟重)穿插,营造迷离氛围。
4. **色彩浓烈**:青、红、金、玉、雪等色彩密集,形成视觉张力。
5. **音乐性**:句式长短错落,押韵工整,节奏如歌,呼应“唱月”“红弦”主题。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

诗歌通过描绘女子真珠在洛苑中对“花袍白马”情郎的思念,表达了对美好情感与理想归宿的执着追求,以及现实阻隔下的孤独与无奈。深层则寄寓李贺自身对人生短暂、理想难遂的悲慨,以女子之思写士人之哀,情真意切,哀婉动人。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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