橡媪叹

皮日休 唐代 唐代诗词

古诗原文

秋深橡子熟,
散落榛芜冈。
伛偻掬发媪,
拾之践晨霜。
移时始盈掬,
尽日方满筐。
几曝复几蒸,
用人三冬粮。
山前有熟稻,
紫穗袭人香。
细获又精舂,
粒粒如玉珰。
持之纳于官,
私室无仓箱。
如何一石余,
只人五斗量!
狡吏不畏刑,
贪官不避赃。
农时人私债,
农毕归官仓。
自冬及于春,
橡实诳饥肠。
吾闻田成子,
诈仁犹自王。
吁嗟逢橡媪,
不觉泪沾裳。

白话译文

深秋时节,橡子成熟,散落在长满榛草的山坡上。一位弯腰驼背的老妇人,在晨霜中艰难地捡拾。拾了好久才满一捧,一整天才能装满一筐。反复晾晒蒸煮,这些橡实竟成了她过冬的口粮。山前明明有成熟的稻田,紫色的稻穗香气扑鼻。精心收割、细细舂米,米粒晶莹如玉。可这些米全被拿去交给官府,自家却连个储粮的箱子都没有。为何交了一石多粮食,官府只按五斗计算?狡猾的官吏不怕刑罚,贪婪的官员毫不避讳贪污。农忙时借下高利贷,农事一完就得把粮食送进官仓。从冬天到春天,只能靠橡实充饥度日。我听说春秋时的田成子,假仁假义也能称王。唉,遇到这位拾橡的老妇,不禁悲从中来,泪水沾湿了衣裳。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
橡媪:拾橡实的老妇人。媪,老妇。
橡子:栎树的果实,可食,但味涩,需加工。
榛芜冈:长满杂草的荒坡。
伛偻:弯腰驼背,形容老态。
盈掬:满一捧。掬,双手合捧。
曝:晒。
蒸:蒸煮去涩。
三冬粮:过冬的粮食。三冬,指冬季三个月。
玉珰:玉制的耳饰,喻米粒洁白晶莹。
仓箱:储粮的器具,代指家中存粮。
石、斗:古代容量单位,十斗为一石。
私债:私人高利贷。
诳饥肠:骗肚子,指以橡实充饥,难解饥饿。
田成子:即田常,春秋时齐国大夫,以“大斗出、小斗入”收买人心,后篡齐自立,以“诈仁”得国。
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诗人信息

皮日休

唐代诗人

皮日休(约838年-约883年),字袭美,号鹿门子,唐代著名文学家、诗人,出生于襄阳(今湖北襄阳),是晚唐时期杰出的文学巨匠之一。

他的文学成就和历史地位在中国古代文学史上占有重要的地位。

生平:

皮日休出生于一个贫苦的家庭,自幼聪明好学,博学多才。

他曾游历各地,广泛结交文人墨客,积累了丰富的生活经验和文学素养。

唐懿宗咸通八年(867年),皮日休考中进士,历任节度使幕僚、县尉等职。

然而,由于他的文学才华和政治见解,使得他在官场上并不顺利,最终选择隐居。

文学成就:

皮日休的文学成就主要体现在诗歌、散文和骈文等方面。

他的诗歌风格清新脱俗,语言简练,寓意深刻,具有很高的艺术价值。

他的诗歌题材广泛,既有描绘自然景色的山水田园诗,也有抒发个人情感的抒情诗,更有反映社会现实的讽刺诗。

其中,《鹿门山赋》、《西塞山赋》等作品被誉为唐代赋的典范。

他的散文和骈文也颇具特色,如《与元九书》、《与白居易书》等,展示了他的文学才华和独到见解。

历史地位:

皮日休在唐代文学史上具有重要地位。

他与白居易、元稹等人并称为“晚唐三杰”,是晚唐时期文学创作的代表人物之一。

他的诗歌风格对后世诗人产生了深远的影响,被誉为“诗圣”。

同时,他在散文和骈文方面的成就也为后世文人所推崇,被誉为“文宗”。

皮日休的文学成就和历史地位不仅体现在他的诗歌创作上,还表现在他的文学理论和批评上,为中国古代文学的发展做出了重要贡献。

诗歌赏析

本诗以写实笔法描绘一位老妇人拾橡充饥的悲惨生活,通过对比“山前熟稻”与“私室无仓箱”,揭露赋税苛重、官吏盘剥的黑暗现实。语言质朴,情感沉痛,细节真实,具有强烈的现实批判色彩。结尾引用田成子典故,深化主题,表达对“假仁”治国的讽刺与对底层民众的同情。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

皮日休生活于晚唐,正值唐末社会动荡、赋税繁重、吏治腐败、民不聊生之时。黄巢起义前夕,土地兼并严重,农民流离失所,官府与豪强勾结,层层盘剥。诗人亲历民间疾苦,借《橡媪叹》抒发对时政的不满与对百姓的深切同情。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 对比手法:熟稻与无粮、精米与橡实、官仓与私室,形成强烈反差。
2. 细节描写:拾橡过程、曝蒸处理、计量不公等细节真实可感。
3. 用典深化:借“田成子”典故,将现实批判上升至历史与政治层面。
4. 语言质朴:采用口语化表达,贴近民间生活,增强感染力。
5. 叙事抒情结合:以老媪遭遇为线索,层层推进,结尾直抒胸臆,情感爆发。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

揭露晚唐赋税苛重、官吏贪暴、民生凋敝的社会现实,批判统治者“诈仁”治国、鱼肉百姓的虚伪本质,表达对底层劳动人民的深切同情,呼唤仁政与公正。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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