子夜吴歌·秋歌

李白 唐代 唐代诗词

古诗原文

长安一片月,
万户捣衣声。
秋风吹不尽,
总是玉关情。
何日平胡虏,
良人罢远征。

白话译文

长安城上一片皎洁的月光,
千家万户都传来捣衣的声音。
阵阵秋风送走不息的思念,
每一声都牵动着对玉门关外亲人的深情。
什么时候才能平定胡人入侵的祸患,
让我的丈夫结束远征,平安归来?

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
1. **捣衣**:古代妇女在秋冬之际,将衣物放在砧板上用木杵捶打,以去除污渍并使其柔软,便于缝制冬衣。这一行为常象征对远行亲人(多为征夫)的思念与关怀。
2. **玉关**:即玉门关,位于今甘肃敦煌西北,是唐代通往西域的重要关隘,也是戍边将士常年驻守之地,常代指边疆、边塞。
3. **玉关情**:指征人思妇之间的情感,尤指妻子对戍守玉门关丈夫的思念之情。
4. **胡虏**:古代中原王朝对北方游牧民族的蔑称,此处泛指侵扰唐朝边境的外族,如突厥、吐蕃等。
5. **良人**:古代妻子对丈夫的称呼,也可泛指亲密的伴侣。
6. **罢远征**:停止远征,结束戍边生活,回归家园。
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诗人信息

李白

唐代诗人

李白,唐代杰出的浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”,其生平、文学成就和历史地位在中国文化史上具有举足轻重的地位。

生平:

李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(今甘肃省天水市秦安县)。

他出生于唐代一个富裕的家庭,自幼聪明好学,博览群书。

李白一生游历四方,结交了许多文人墨客,其诗作广泛流传,深受当时及后世人们的喜爱。

文学成就:

李白的诗歌作品以豪放、奔放、想象丰富而著称,其诗风独特,具有鲜明的个性。

他的作品题材广泛,包括山水、咏史、饮酒、离别等,尤以山水诗最为著名。

李白的诗歌语言优美,意境深远,情感真挚,具有很高的艺术价值。

他的代表作品有《将进酒》、《庐山谣》、《静夜思》等。

历史地位:

李白在唐代乃至整个中国文学史上都具有极高的地位。

他的诗歌作品对后世产生了深远的影响,被后人誉为“诗仙”。

他的诗歌风格对唐代及后世的文学创作产生了重要的启示,许多诗人都受到他的影响。

同时,李白的诗歌也成为中国文化的重要组成部分,被后人传颂不衰。

诗歌赏析

《子夜吴歌·秋歌》是李白《子夜吴歌》四首中的第三首,以“秋歌”为题,聚焦于秋季妇女捣衣的场景,借景抒情,表达深切的思妇之情与对和平的期盼。全诗语言朴素自然,意境开阔深远。前四句写景抒情,以“长安一片月”开篇,营造出清冷、静谧而宏大的月夜氛围,“万户捣衣声”则将视角拉向人间烟火,通过听觉强化了千家万户共此愁思的普遍性。后四句由景入情,“秋风吹不尽”以自然之力的无穷,反衬人间思念之绵长;“总是玉关情”点明主题——所有思念皆源于对边关亲人的牵挂。结尾两句直抒胸臆,“何日平胡虏,良人罢远征”,将个人情感升华为对和平的集体渴望,情感真挚而深沉,具有强烈的现实关怀与人文精神。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于盛唐时期,李白漫游长安期间。唐代自初唐以来,北方边境屡遭突厥、吐蕃、契丹等民族侵扰,朝廷长期派兵戍边,导致大量男子被迫远征,民间“征夫思妇”成为普遍社会现象。李白在长安目睹了都城繁华背后的民生疾苦,尤其是女性在秋夜捣衣、思念远征丈夫的场景,触动其创作灵感。《子夜吴歌》原为南朝乐府旧题,属吴声歌曲,多写男女情爱。李白借旧题创新意,将民间小调提升为反映时代苦难、表达家国情怀的佳作,体现了其“以乐府写时事”的诗歌理念。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **情景交融**:以“月”“风”“捣衣声”等意象构建典型秋夜意境,景中寓情,情随景生。
2. **白描手法**:语言简练质朴,不加雕饰,却极具画面感与感染力。
3. **由面到点**:从“万户”的普遍现象,聚焦到“我”对“良人”的思念,再由个体上升为对“平胡虏”的普遍愿望,结构层层递进。
4. **双关与象征**:“玉关情”既是地理上的边关,也象征情感上的阻隔;“捣衣”既是日常劳作,也象征思念的反复与绵长。
5. **乐府民歌风格**:语言通俗,节奏明快,贴近民间生活,体现了李白对乐府传统的继承与创新。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗通过描绘长安秋夜万户捣衣的图景,抒发了思妇对远征边塞丈夫的深切思念,同时表达了对战争带来的家庭离散的悲悯,以及对和平安定生活的强烈期盼。诗中将个人情感与社会现实紧密结合,由“情”入“义”,由“家”及“国”,既展现了个体生命的苦痛,也反映了时代动荡下民众的共同心声。其核心主题是对和平的呼唤、对战争的反思,以及对人伦亲情的珍视。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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