奉迎大驾道路赋诗

傅亮 南北朝 宋代诗词

古诗原文

夙棹发皇邑,
有人祖我舟。
饯离不以币,
赠言重琳球。
知止道攸贵,
怀禄义所尤。
四牡倦长路,
君辔可以收。
张邴结晨轨,
疏董顿夕辀。
东隅诚已谢,
西景逝不留。
性命安可图,
怀此作前修。
敷衽铭笃诲,
引带佩嘉谋。
迷宠非予志,
厚德良未酬。
抚躬愧疲朽,
三省惭爵浮。
重明照蓬艾,
万品同率由。
忠诰岂假知,
式微发直讴。

白话译文

清晨舟船从京都出发,有人前来为我饯行。离别不送财物,赠言却如美玉般珍贵。懂得适可而止是道之可贵,贪恋禄位实为道义所忌。四马驾车已疲惫于长途,君王的车驾也该适时停歇。张良、邴汉曾结轨于晨,疏广、董仲舒亦曾停辔于夕。东方之日已逝,西斜之景难留。人生性命岂可贪求长久?心怀此理,愿以前贤为榜样。展衣襟铭记教诲,束衣带佩带良策。沉迷宠幸非我所愿,厚恩大德实难报答。抚心自问,愧对衰朽之身,再三反省,羞于官爵虚浮。圣明之光照耀贫贱之辈,万物皆循正道而行。忠诚的训诫岂是凭空知晓?即使衰微,也要发出正直的歌声。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 夙棹:清晨启航。皇邑:京都。
- 祖我舟:为我设祭送行,古有“祖道”之礼。
- 琳球:美玉,喻珍贵言辞。
- 知止:懂得适可而止,出自《老子》。
- 怀禄:贪恋官位俸禄。
- 四牡:四匹马拉的车,代指长途奔波。
- 君辔:喻君权或仕途。
- 张邴、疏董:张良、邴汉、疏广、董仲舒,皆汉初明哲保身、功成身退之贤臣。
- 东隅、西景:喻时光流逝。
- 性命安可图:人生寿命岂可强求?
- 前修:前代贤人。
- 敷衽、引带:整理衣襟衣带,喻铭记教诲。
- 迷宠:沉迷荣宠。
- 三省:多次反省,出自《论语·学而》。
- 重明:圣明之君。蓬艾:草野之人,自谦之词。
- 万品同率由:万物皆遵循正道。
- 忠诰:忠直的教诲。
- 式微:衰微,出自《诗经·邶风·式微》。
- 直讴:正直的歌咏。
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诗人信息

傅亮

南北朝诗人

傅亮(374年-426年),字季友,东晋、南朝宋时期的文学家、政治家。

他出生于北地郡泥阳县(今陕西省耀县),是南朝宋的开国功臣。

傅亮在政治、文学等领域均有卓越的成就,被后人尊称为“南朝文宗”。

生平:

傅亮出身于世家大族,自幼聪明好学,博学多才。

他年轻时曾担任东晋的秘书郎,后因才华出众,被晋安帝司马德文赏识,提拔为中书侍郎。

晋安帝去世后,傅亮辅佐宋武帝刘裕建立南朝宋,并担任尚书令、左光禄大夫等重要职务。

傅亮在政治上主张励精图治,提倡节俭,对南朝宋的政治、经济、文化等方面产生了深远影响。

文学成就:

傅亮是南朝宋文学的代表人物之一,他的文学作品以诗歌、散文为主。

他的诗歌风格清新自然,语言简练,富有哲理。

他的散文则以议论文见长,观点鲜明,论证严密。

傅亮的文学作品在当时广受好评,对后世文学创作产生了很大影响。

他的代表作有《咏史》、《与谢安书》等。

历史地位:

傅亮在南朝宋的政治、文化领域具有举足轻重的地位。

他在政治上辅佐刘裕建立南朝宋,为国家的繁荣稳定作出了巨大贡献。

在文学方面,傅亮的诗歌、散文作品具有很高的艺术价值,被誉为“南朝文宗”。

他的文学成就对后世产生了深远影响,成为中国文学史上一位重要的文人。

诗歌赏析

全诗以行旅为线索,借离京远行抒发仕途反思与人生哲思。语言典雅凝练,用典精当,情感深沉。通过“知止”“怀禄”“三省”“直讴”等词,展现诗人对功名利禄的疏离与对道德操守的坚守。结构上由景入情,由事入理,层层递进,终归于忠直自励,体现宋代士大夫内省自持的精神风貌。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于傅亮奉迎宋武帝刘裕入京途中。刘裕代晋建宋,傅亮作为晋末重臣,参与迎驾,但内心对易代之际的仕隐选择充满矛盾。他既感旧恩,又惧新朝权争,故借行路赋诗,抒发对功成身退的向往与对名利的警惕,反映易代之际士人普遍的政治焦虑与道德自省。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 用典密集而自然,以张邴、疏董等历史人物暗喻功成身退之志,增强说服力与历史厚重感。
2. 对仗工整,如“张邴结晨轨,疏董顿夕辀”“东隅诚已谢,西景逝不留”,形成时间与空间的对照。
3. 以“行路”为线索,贯穿时空与心路,虚实相生。
4. 语言质朴而意蕴深远,体现“以理入诗”的宋诗特征。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗核心在于表达士人应“知止不殆”,警惕贪禄恋位,追求道德自持与精神自由。诗人借离京行旅,反思仕途浮沉,强调以古贤为鉴,铭记忠言,坚守本心,即使身处衰微之境,亦当发正直之声,体现儒家“穷则独善其身”的操守与宋代士大夫强烈的道德自觉。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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