杏园中枣树

白居易唐朝唐代诗词

古诗原文

人言百果中，
唯枣凡且鄙。
皮皴似龟手，
叶小如鼠耳。
胡为不自知，
生花此园里。
岂宜遇攀玩，
幸免遭伤毁。
二月曲江头，
杂英红旖旎。
枣亦在其间，
如嫫对西子。
东风不择木，
吹喣长未已。
眼看欲合抱，
得尽生生理。
寄言游春客，
乞君一回视。
君爱绕指柔，
从君怜柳杞。
君求悦目艳，
不敢争桃李。
君若作大车，
轮轴材须此。

白话译文

人们都说在众多果树中，唯有枣树最平凡又粗陋。
树皮皲裂如同老人龟裂的手，叶子又小得像老鼠的耳朵。
它怎么就不明白自己的平凡，却偏在这园中开花生长？
本不该被人攀折赏玩，倒也幸运地免遭伤害毁坏。
二月的曲江边上，百花盛开，姹紫嫣红，绚丽多姿。
枣树也夹杂其中，就像丑妇嫫母站在西施身旁。
春风并不挑选树木，对谁都吹拂滋养，从不停止。
眼看着它渐渐粗壮，快要合抱，生命得以充分延续。
我想对那些游春的客人说：请你们回头看看它一眼吧！
你们喜爱柔软如指之物，所以怜惜柳树和杞树。
你们追求赏心悦目的艳丽，我也不敢与桃李争芳。
但如果你们要造一辆大车，轮轴的材料非它莫属！

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **皴（cūn）**：皮肤因寒冷或干燥而裂开，此处形容枣树皮粗糙开裂。
2. **龟手**：指冻疮开裂的手，比喻枣树皮粗糙。
3. **鼠耳**：比喻枣叶细小，状如鼠耳。
4. **胡为**：为何，怎么。
5. **攀玩**：攀折观赏，暗指被游人随意破坏。
6. **曲江头**：唐代长安著名游览胜地，位于城南，是春日赏花、宴饮之地。
7. **杂英**：各种花朵。
8. **旖旎（yǐ nǐ）**：形容景色柔美、绚丽。
9. **嫫（mó）对西子**：嫫母，传说中的丑妇；西子，即西施，古代美女。比喻美丑对比强烈。
10. **东风不择木**：春风吹拂万物，不分贵贱，体现自然之公正。
11. **吹喣（xǔ）**：吹拂、滋养。喣，吹气使温暖。
12. **生生理**：生生不息、不断生长的生命状态。
13. **绕指柔**：出自刘琨“何意百炼钢，化为绕指柔”，比喻柔软之物，此处指柳、杞等柔弱树木。
14. **柳杞**：柳树和杞树，象征柔弱、供人赏玩之木。
15. **轮轴材须此**：指枣木坚实耐用，适合做车轮和车轴，比喻其内在价值虽不显于外，却有实用之才。

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诗人信息

白居易

唐朝诗人

白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又被称为诗魔，是唐朝著名的文学家、政治家和诗人。

白居易出生于唐代宗大历七年（772年），河南新郑（今河南省新郑市）人，出身于官宦世家。

生平：

白居易自幼聪明好学，15岁时便有诗名。

他于唐德宗贞元十六年（800年）中进士，历任翰林学士、左拾遗等职。

后来因直言进谏触怒权贵，被贬为江州司马。

此后，他历任苏州、杭州等地刺史，直至唐武宗会昌二年（842年）退休，晚年隐居洛阳，以诗酒自娱。

文学成就：

白居易是唐代文学的代表人物之一，他的诗歌以平易近人、通俗易懂著称，被誉为“诗魔”。

他的诗歌题材广泛，包括政治、社会、民生、风景等方面，既有深刻的社会批判精神，也有优美的自然描绘。

他的诗歌风格独特，语言通俗，内容深刻，具有强烈的现实主义色彩。

他的代表作有《长恨歌》、《琵琶行》、《赋得古原草送别》等。

历史地位：

白居易在中国文学史上占有重要地位。

他与元稹并称“元白”，是唐代新乐府运动的代表人物之一。

他的诗歌不仅在当时广受欢迎，而且对后世文人也产生了深远的影响。

他的诗歌被后人广泛传诵，被誉为“诗史”，在中国文学史上具有不可替代的地位。

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诗歌赏析

《杏园中枣树》是一首托物言志的讽喻诗。白居易以枣树自比，借其“凡且鄙”的外貌与“坚实可用”的内在形成强烈对比，表达了对自身价值被忽视的感慨，也暗含对社会重表轻里、重文轻实风气的批判。全诗结构清晰，层层递进：先写世人偏见，再写枣树处境，继而描绘春景中的对比，继而揭示自然之公平，最后以“寄言”直抒胸臆，呼吁世人重新审视内在价值。诗中运用比喻、对比、拟人等手法，语言质朴而意蕴深远。结尾“君若作大车，轮轴材须此”如警钟一鸣，点明主旨，极具力量。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此诗作于中唐时期，约在白居易任职长安（今西安）期间。当时白居易因直言敢谏，屡遭排挤，虽才华横溢却不得重用，深感世人不重其“实才”而重“虚名”。杏园是唐代进士及第后举行“杏园宴”的地方，象征功名利禄与文士风流。诗人身处这样的环境，看到园中枣树虽不引人注目，却坚韧生长，遂有感而发，借枣树自况，抒发怀才不遇之愤懑与坚守本真之志。唐代社会重视科举与文采，轻视实务与实干，此诗正是对这种风气的深刻反思。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **托物言志**：以枣树为象征，借物抒怀，将个人遭遇与社会现象融入自然描写。
2. **对比手法**：美丑对比（嫫对西子）、柔刚对比（柳杞与枣木）、表象与本质对比，强化主题。
3. **拟人化**：赋予枣树以人格，如“胡为不自知”“幸免遭伤毁”，增强情感感染力。
4. **语言质朴自然**：用词平实，不事雕琢，符合白居易“老妪能解”的诗风。
5. **结构严谨**：从世人评价到自身处境，再到环境烘托，最后呼吁反思，层层递进，逻辑清晰。
6. **哲理升华**：结尾由物及人，由自然及社会，揭示“实用之才胜于虚华之美”的深刻道理。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本诗通过描写枣树虽外表平凡、不被世人欣赏，却具有坚实可用、经得起时间考验的内在价值，表达了诗人对人才评价标准的反思：真正的人才不应仅以貌取人、以文取人，而应重视其内在品质与实际能力。诗人以枣树自喻，既抒发怀才不遇的感慨，也彰显坚守本真、不慕虚荣的品格。全诗倡导一种重实质、轻虚华的价值取向，批判了当时社会重文轻实、重表轻里的风气，具有强烈的现实意义和哲理深度。

核心理念

情感表达