韩冬郎即席为诗相送一座尽惊他日余方追吟连宵侍坐裴回久之句有老成之风因成二绝寄酬兼呈畏之员外外

李商隐 唐朝 唐代诗词

古诗原文

十岁裁诗走马成,
冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路,
雏凤清于老凤声。

白话译文

十岁的孩童便能即兴赋诗,才思敏捷如同走马成章,
在冷灰余烬、残烛摇曳的夜晚,离别的愁绪悄然涌动。
在那万里桐花盛开、通向丹山的路上,
雏凤的鸣叫声比老凤更加清亮悦耳。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
1. **韩冬郎**:即韩偓,字致光,小名冬郎,晚唐著名诗人,其父韩瞻(字畏之)与李商隐为同榜进士,交情深厚。此诗是李商隐酬赠韩偓父子之作。
2. **走马成**:形容才思敏捷,边走边作诗,喻少年韩偓才华横溢。
3. **冷灰残烛**:指饯别之夜,炉火将熄,烛光微弱,渲染离别的凄凉氛围。
4. **动离情**:触动离别的感伤情绪。
5. **桐花万里丹山路**:典出《庄子·秋水》:“南方有鸟,其名为鹓鶵(凤凰),发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。”此处以“丹山”喻高洁之境,“桐花万里”象征通往理想之途的遥远与美好。
6. **雏凤清于老凤声**:化用杜甫“不觉前贤畏后生”之意,以“雏凤”喻韩偓,“老凤”自指,谓少年才俊之声更胜前辈,表达对后辈才华的由衷赞赏。
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诗人信息

李商隐

唐朝诗人

李商隐(约813年-约858年),唐代著名诗人,字义山,号玉溪生,又号樊南生,原籍怀州河内(今河南沁阳),后迁居郑州荥阳(今河南荥阳)。

他的诗歌以其深邃的情感、精致的艺术和独特的风格而闻名,被誉为“诗魂”。

生平:

李商隐出生于一个衰落的官宦家庭,他的父亲在他很小的时候就去世了,家境贫寒。

尽管如此,他自幼聪明好学,勤奋刻苦,希望通过科举考试改变自己的命运。

然而,他的科举之路并不顺利,多次应试不中。

直到开成二年(837年),他才考中进士,但仕途并不顺利,曾一度隐居。

文学成就:

李商隐的诗歌以其丰富的想象力、深邃的情感和精湛的艺术技巧而著称。

他的诗歌题材广泛,包括咏史、抒情、写景等,尤其以爱情诗最为著名。

他的诗歌语言优美,意象新颖,情感真挚,给人以强烈的艺术感染力。

他的诗歌在艺术上达到了很高的成就,对后世产生了深远的影响。

历史地位:

李商隐在唐代诗歌史上占有重要地位。

他与杜牧并称“小李杜”,是唐代诗歌的杰出代表之一。

他的诗歌在艺术上具有很高的成就,对后世诗歌的发展产生了深远的影响。

他的诗歌风格独特,被誉为“诗魂”,在中国文学史上具有重要的地位。

总之,李商隐是唐代一位杰出的诗人,他的诗歌以其深邃的情感、精致的艺术和独特的风格而闻名。

他在中国文学史上占有重要的地位,被誉为“诗魂”,对后世诗歌的发展产生了深远的影响。

诗歌赏析

本诗为李商隐晚年酬赠韩偓父子之作,情感真挚,寄寓深远。前两句以“十岁裁诗走马成”起笔,极写少年韩偓的才情之盛,笔调明快,充满惊喜与赞赏;“冷灰残烛动离情”则转入现实场景,通过意象的渲染——冷灰、残烛、夜坐,勾勒出饯别之夜的孤寂与感伤,形成才情与离愁的对比。后两句笔锋陡转,以“桐花万里丹山路”展开宏阔想象,将现实离愁升华为对未来的期许;“雏凤清于老凤声”以生动的比喻,既赞美韩偓青出于蓝,又暗含对自身迟暮的感慨,更体现诗人对后辈的提携与期许。全诗虚实相生,由实入虚,由眼前之景升华为哲理之思,情感层层递进,意境深远。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于李商隐晚年,约在唐宣宗大中五年(851年)左右。当时李商隐赴梓州(今四川三台)幕府任职,途经长安,韩偓(时年十岁)在宴席上即兴赋诗相送,令在场宾客惊叹。李商隐当时即席未及回应,后追忆此事,感其才情,追作此诗以寄酬。韩偓之父韩瞻(字畏之)与李商隐同年进士,交谊深厚,故诗题中“兼呈畏之员外”,既酬韩偓,亦致其父。此诗既是对少年才俊的赞美,也是诗人晚年对文坛新星的殷切期望。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. **比喻新颖**:“雏凤清于老凤声”以凤凰意象作比,形象生动,寓意深刻,既体现对后辈的推崇,又暗含对自身老去的感慨,形成双关意蕴。
2. **意象丰富**:“冷灰残烛”“桐花万里”“丹山路”等意象兼具画面感与象征意义,营造出由现实到理想的审美升华。
3. **结构精巧**:前两句写实,后两句写虚;前为离别之哀,后为赞美之喜,形成情感张力。
4. **语言凝练**:用典自然,不露痕迹,如“桐花”“丹山”源自《庄子》,却化用无痕,体现李商隐一贯的典雅风格。
5. **音韵和谐**:全诗押平声庚韵,读来清越悠扬,契合“清于老凤声”的主题。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

本诗通过对少年韩偓即兴赋诗的回忆,表达了对后辈才华的由衷赞美与高度期许。诗人以“雏凤清于老凤声”为核心,既肯定了年轻一代的超越性,也流露出对自身老去、文运更迭的复杂感慨。全诗既是一曲对少年才俊的赞歌,也是一份对文坛薪火相传的深切寄托,更蕴含着诗人对生命、时代与文学传承的深刻思考。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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