侍太子九日宴玄圃诗

王俭 南朝齐 南北朝诗词

古诗原文

明明储后,
冲默其量。
徘徊礼乐,
就游风尚。
微言外融,
几神内王。
就日齐晖,
仪云等望。
本茂条荣,
咨澄流洁。
汉称间平,
周云鲁卫。
咨我藩华,
方轶前轨。
秋日在房,
鸿雁来翔。
寥寥清景,
霭霭微霜。
草木摇落,
幽兰独芳。
眷言淄苑,
尚想濠梁。
既畅旨酒,
亦饱徽猷。
有来斯悦,
无远不柔。

白话译文

光明睿智的太子,沉静谦和,胸怀宽广。他流连于礼乐之间,追随高雅的风尚。精微的言辞外显圆融,几微的神思内蕴英明。如太阳般光辉,与祥云同受敬仰。根茂则枝繁,水清则流洁。汉代称颂间、平之治,周代称美鲁、卫之贤。可叹我朝藩国英才,正要超越前人轨迹。秋日居于房宿之位,鸿雁南飞而来。清朗的天空景色寂寥,薄雾中微霜轻覆。草木凋零飘落,唯有幽兰独自芬芳。怀想淄川的园林,追思庄子的濠梁之游。既畅饮美酒,又饱享美政之道。宾客来聚皆欢悦,无论远近皆被怀柔。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
储后:太子。
冲默:沉静寡言,谦和内敛。
礼乐:儒家文化核心,象征文明教化。
微言:精微的言辞,指玄理或哲理。
几神:几微之神,指敏锐的洞察力。
就日齐晖:如太阳般光辉,比喻太子德辉。
仪云等望:与祥云同受仰望,喻地位崇高。
本茂条荣:根壮则枝繁,喻德厚则政兴。
咨澄流洁:水清则流洁,喻心正则行端。
间平:汉文帝与汉景帝,合称“文景之治”,喻贤君。
鲁卫:周公封鲁,康叔封卫,皆周初贤藩,喻贤王。
藩华:藩国之英才。
轶前轨:超越前人之路。
房:二十八宿之一,秋日黄昏见于南方。
鸿雁来翔:候鸟南归,应时而动,喻贤士归附。
淄苑:淄川园林,借指隐逸或宴游之地。
濠梁:庄子与惠子游于濠梁之上,典出《庄子·秋水》,喻哲思与闲适。
徽猷:美政、善道。
有来斯悦,无远不柔:凡来者皆悦,无远不怀,喻德化广被。
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诗人信息

王俭

南朝齐诗人

诗人姓名:王俭

朝代:南北朝

称号:无

王俭(452年-489年),字仲宝,琅邪临沂(今山东临沂)人,南北朝时期南朝齐文学家、政治家、目录学家。

王俭出身于名门望族,自幼聪明好学,博学多才,尤其擅长文学和史学。

他曾任南齐尚书左仆射、中书监等职,对南齐的政治、经济、文化等方面都有所贡献。

生平:

王俭出生于一个世代为官的家庭,自幼受到良好的教育。

他的父亲王僧绰曾是刘宋的尚书令,但在政治斗争中被杀。

王俭继承了父亲的遗志,勤奋好学,广泛涉猎各类书籍。

他早年曾跟随著名学者顾欢学习,后来在南朝宋、齐两朝历任要职。

文学成就:

王俭的文学成就主要体现在诗歌、散文和目录学方面。

他的诗歌以清新脱俗、意境深远著称,如《拟古诗》、《咏史》等。

他的散文则以议论文为主,如《与萧子良书》、《与谢朓书》等,论点鲜明,论证严密。

在目录学方面,王俭编撰了《七志》、《七录》等著作,对后世的目录学发展产生了重要影响。

历史地位:

王俭在南朝齐时期是一位重要的政治家和文学家。

他的政治才能得到了南齐皇帝的赏识,曾担任过多个要职。

在文学方面,王俭的诗歌和散文作品对后世产生了一定的影响,尤其是他的目录学著作,为后世的目录学发展奠定了基础。

因此,王俭在南北朝时期的文学史上具有一定的地位。

诗歌赏析

此诗以典雅凝练的语言,通过多重典故与比兴手法,赞颂太子德行与治国气象。前段以“冲默”“礼乐”“微言”等词塑造太子沉静睿智、礼贤下士的形象;中段以自然景象(秋日、鸿雁、幽兰)烘托高洁品格与清朗政局;后段借“淄苑”“濠梁”抒发哲思与雅趣,结以“旨酒”“徽猷”,展现宴饮中的政治理想与人文情怀。全诗结构严谨,文采斐然,体现南朝宫廷诗的典型风貌。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

此诗作于南朝齐永明年间,王俭时任太子舍人,侍奉文惠太子萧长懋。永明九年(491年)九月九日重阳节,太子于玄圃设宴,群臣应制赋诗。玄圃为东宫园林,象征太子文教之地。时值齐武帝萧赜在位,政局相对稳定,崇尚文治,王俭作为文坛领袖,借诗颂德,亦寓劝勉与理想寄托。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 用典密集而自然,融历史、哲学、自然意象于一体。
2. 比兴兼用,以“幽兰独芳”喻太子高洁,以“鸿雁来翔”喻贤才归附。
3. 对仗工整,句式整饬,体现永明体向近体诗过渡的特征。
4. 语言典雅,辞藻华美,具南朝宫体诗风骨。
5. 情景交融,由景入情,由物及理,层层递进。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

赞颂太子德才兼备、礼贤下士、心怀天下,寄寓以礼乐教化治国安邦的政治理想;同时通过自然意象与哲思典故,表达士人对高洁品格、清雅境界与和谐政局的向往,体现南朝士大夫“文以载道”的文学追求。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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