蝶恋花·雨霰疏疏经泼火

苏轼宋代宋代诗词

古诗原文

雨霰疏疏经泼火。
巷陌秋千，
犹未清明过。
杏子梢头香蕾破。
淡红褪白胭脂涴。苦被多情相折挫。
病绪厌厌，
浑似年时个。
绕遍回廊还独坐。
月笼云暗重门锁。

白话译文

细雨夹着雪粒稀疏飘落，刚刚经历寒食节的冷清。
巷陌间秋千还在，清明尚未真正到来。
杏树枝头花蕾悄然绽放，香气弥漫。
淡红的花瓣渐渐褪成白色，如同胭脂被雨水浸染模糊。
可恨被多情所折磨，内心苦楚难言。
病态慵懒、精神萎靡，简直和当年一模一样。
在回廊上绕了一圈又一圈，终究还是独自坐下。
月光被云层笼罩，深院重门紧闭，夜色幽暗孤寂。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **雨霰（xiàn）**：细雨夹着雪粒。霰，雪珠，常于春寒时出现，象征春寒料峭。
2. **泼火**：指寒食节。寒食节在清明节前一两日，禁火三日，故称“泼火”，也暗含冷清之意。
3. **巷陌秋千**：古代寒食、清明时节，女子多玩秋千，为节日习俗之一。
4. **香蕾破**：花蕾初开，香气溢出，写春之萌动。
5. **淡红褪白胭脂涴（wò）**：花瓣由淡红转为素白，如同胭脂被水浸染而褪色。“涴”，污浊、沾染之意，此处形容花色渐褪之态，带有衰败之感。
6. **多情相折挫**：指因情感丰富而遭受折磨，是苏轼词中常见的人生感慨，暗含仕途、情感之困。
7. **病绪厌厌**：情绪低落，精神不振。“厌厌”，同“恹恹”，形容病弱或情绪低沉。
8. **浑似年时个**：完全像从前那个样子。“年时”，当年、往昔。“个”，如此、这样。
9. **绕遍回廊**：化用李煜“无言独上西楼，月如钩”之孤独意象，表现内心烦闷、徘徊无依。
10. **月笼云暗重门锁**：月光被云遮蔽，深院重门紧锁，象征内心的封闭与外界隔绝，暗喻仕途失意、情感孤寂。

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诗人信息

苏轼

宋代诗人

苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。

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诗歌赏析

这首《蝶恋花》以春景为引，借景抒情，抒发了词人被“多情”所累的内心苦闷与孤独无依的境遇。上片写景，由“雨霰”“秋千”“杏子梢头”等意象勾勒出清明前后的清冷春景，既有自然之美，又暗含衰败之象（如“淡红褪白”），为下片的情感抒发埋下伏笔。下片直抒胸臆，“苦被多情相折挫”一句点明主旨——多情反成苦，情感与命运相悖。词人“病绪厌厌”，精神萎靡，与昔日相似，暗示这种痛苦并非一时，而是长期积累。结尾“绕遍回廊还独坐，月笼云暗重门锁”以景结情，画面幽深孤寂，动作“绕遍”体现内心焦灼，“独坐”则归于沉默，而“月笼云暗”“重门锁”更强化了压抑、封闭的氛围，极具画面感与象征意味。全词情景交融，语言凝练，情感沉郁，体现了苏轼词中“以婉约之笔写旷达之思，以深情之语道人生之困”的独特风格。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此词创作于苏轼贬谪黄州（今湖北黄冈）时期，约在宋神宗元丰三年至七年（1080–1084）之间。苏轼因“乌台诗案”被贬，政治理想受挫，身心俱疲。这一时期，他虽努力以旷达自解，但内心仍充满孤独、苦闷与对人生无常的感慨。寒食、清明时节，本为踏青游乐之日，而词人独处异乡，面对春景却无欢愉，反生悲情。词中“多情相折挫”“病绪厌厌”正是其贬谪生活中精神状态的写照。此词借寒食清明之景，抒发了被政治与情感双重压抑下的孤独与无奈，是苏轼“以词言志”的典型作品。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **情景交融，以景衬情**：上片写春景，表面写花开花落、节日习俗，实则暗含衰败、冷清之意，与下片的“病绪”“独坐”相呼应。
2. **语言清丽而含蓄**：用词精炼，如“香蕾破”“淡红褪白”，既写景又寓情，“胭脂涴”以妆容之污喻花之凋零，极具象征意味。
3. **结构严谨，层层递进**：由景入情，由外而内，从自然之景到内心之痛，最后以孤寂画面收束，余味悠长。
4. **意象丰富，象征性强**：“雨霰”“秋千”“回廊”“重门”“月笼云暗”等意象共同构建出一个封闭、压抑、孤独的空间，象征词人内心的困境。
5. **化用前人意境**：如“绕遍回廊”似李煜“无言独上西楼”，“月笼云暗”近于秦观“雾失楼台”，体现宋词的继承与创新。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本词通过描绘寒食清明时节的春景与个人独处之态，抒发了词人因“多情”而受困、因理想受挫而身心俱疲的深沉感慨。表面写春愁、病绪、孤独，实则寄托了对人生无常、仕途坎坷、情感难酬的深刻体悟。词中“多情”不仅是男女之情，更泛指对理想、友情、世事的执着，而这种执着反成“折挫”，体现了苏轼在贬谪生涯中“欲忘情而不得”的矛盾心理。全词主题可概括为：**在自然节序更替中，体悟人生之苦，表达被情感与命运双重围困的孤独与无奈**，具有浓厚的哲理意味与人生感怀。

核心理念

情感表达