浣溪沙·风压轻云贴水飞

苏轼宋代宋代诗词

古诗原文

风压轻云贴水飞，
乍晴池馆燕争泥。
沈郎多病不胜衣。
沙上不闻鸿雁信，
竹间时听鹧鸪啼。
此情惟有落花知！

白话译文

风儿吹压着轻盈的云朵，低低地贴着水面飘飞，
天气刚刚放晴，池畔馆旁，燕子正忙碌地争衔湿泥筑巢。
我像多病的沈约一样，身体瘦弱得连衣服都承受不住。
沙滩上再也看不到鸿雁传书的踪影，
竹林间却时常传来鹧鸪“行不得也哥哥”的悲啼。
这份孤寂与愁绪，唯有飘零的落花能够真正懂得！

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

- **风压轻云贴水飞**：描绘春末夏初时节，云层低垂、贴近水面的景象，暗含压抑、沉闷之感。“贴水飞”写出云的流动感和贴近感。
- **乍晴池馆燕争泥**：“乍晴”指天气忽晴，雨后初阳，燕子趁晴抢衔湿泥筑巢，表现生机与忙碌，反衬人之孤寂。
- **沈郎多病不胜衣**：用南朝沈约之典。沈约体弱多病，曾上表称“百日数旬，革带常应移孔”，后以“沈郎腰”代指病弱消瘦之人。苏轼自比，表达身心俱疲、形销骨立之感。
- **沙上不闻鸿雁信**：鸿雁传书是古代书信往来的象征。“不闻”说明久无音信，暗指亲友疏远、仕途孤寂。
- **竹间时听鹧鸪啼**：鹧鸪叫声似“行不得也哥哥”，古人认为其声悲切，常用于表达离愁别恨、行路艰难。
- **此情惟有落花知**：落花象征春光将尽、生命凋零，也暗喻诗人年华老去、理想落空。唯有落花能共情，突出孤独之深。

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诗人信息

苏轼

宋代诗人

苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。

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诗歌赏析

这首《浣溪沙》以春景为背景，通过细腻的景物描写与深切的内心独白，抒发了苏轼贬谪期间孤独、落寞、病弱交织的复杂情感。上阕写景，以“风压轻云”“燕争泥”形成动与静、压抑与生机的对比，暗示外在环境的压抑与内心的挣扎。下阕转入抒情，借“沈郎”自比，点出病体羸弱；“鸿雁信”不闻，“鹧鸪啼”时起，强化了音信断绝、前途渺茫的悲凉。结句“此情惟有落花知”，以物喻情，将孤独推向极致——连人都不理解，唯有落花能共情，意境深远，余韵悠长。全词情景交融，语言凝练，情感层层递进，是苏轼婉约词风中的佳作。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此词作于宋神宗元丰四年（1081年）或稍后，时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州（今湖北黄冈）已近两年。在黄州期间，他生活困顿，精神压抑，虽躬耕东坡，自号“东坡居士”，但内心仍充满孤独、失意与对朝廷的牵挂。此词借春景抒怀，反映了他在贬谪生活中对人生无常、仕途无望、亲友疏离的深切感受。词中“沈郎多病”“不闻鸿雁信”等语，正是其现实处境的写照。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **情景交融**：上阕写景，下阕抒情，景中含情，情借景显。如“燕争泥”的生机反衬“沈郎多病”的衰颓，形成强烈对比。
2. **用典自然**：“沈郎”之典不露痕迹，既写病体，又暗喻政治失意，含蓄深沉。
3. **意象精妙**：“轻云”“落花”“鹧鸪”“鸿雁”等意象皆具象征意义，层层递进，构建出孤寂凄美的意境。
4. **结尾含蓄隽永**：“此情惟有落花知”以拟人手法收束，将情感寄托于无情之物，更显孤独之深，余味无穷。
5. **语言简练清丽**：全词语言清新自然，无雕琢之痕，却意境深远，体现苏轼“以诗为词”的艺术追求。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本词通过描绘春末夏初的景物，抒发了作者在贬谪生活中孤独无依、病体衰颓、音信断绝、理想落空的深沉愁绪。主题聚焦于**贬谪之痛、生命之衰、知音难觅**。词中不仅表达了对个人命运的哀叹，更透露出对人生无常、世事难料的哲理性感悟。结尾“此情惟有落花知”，将个体情感升华为一种超越人际理解的宇宙孤独感，具有深刻的悲剧美和哲学意味。

核心理念

情感表达