行香子·与泗守过南山晚归作

苏轼宋代宋代诗词

古诗原文

北望平川。
野水荒湾。
共寻春、
飞步孱颜。
和风弄袖，
香雾萦鬟。
正酒酣时，
人语笑，
白云间。飞鸿落照，
相将归去，
淡娟娟、
玉宇清闲。
何人无事，
宴坐空山。
望长桥上，
灯火乱，
使君还。

白话译文

向北望去，是一片平坦的原野。
野外的溪水，绕过荒凉的河湾。
我们一起寻找春光，快步登上险峻的山岩。
和暖的春风轻拂衣袖，芬芳的雾气缠绕发髻。
正当酒意正浓时，人们笑语喧哗，回荡在白云之间。
大雁飞过夕阳，我们相伴而归，
清朗的月光淡淡洒落，天空澄澈而宁静。
有谁能无所事事，静坐于空旷的山间？
遥望长桥之上，灯火点点，一片纷乱，
那是太守（使君）正从山中归来。

词语解释

哲理思考

译文演变

注释

词语解释

1. **行香子**：词牌名，双调小令，六十六字，上下片各三平韵。此调多写闲情逸致或山水之趣。
2. **泗守**：指当时泗州（今江苏盱眙一带）的知州，可能是苏轼的同僚或友人。
3. **南山**：指泗州南面的山，具体位置不详，或为当地名胜。
4. **孱颜（càn yán）**：山高峻貌，此处形容山路险峻。
5. **香雾萦鬟**：形容山花盛开，香气如雾，缭绕在女子发髻周围，暗指同行有歌妓或女伴。
6. **酒酣**：酒兴正浓之时。
7. **飞鸿落照**：大雁在夕阳下飞过，化用“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”意境，象征归途。
8. **相将**：相随、相伴。
9. **玉宇**：指天空，形容月色清朗如琼玉之宇。
10. **宴坐空山**：静坐于寂静的山中，暗含禅意，体现超然物外的心境。
11. **使君**：汉代对太守的尊称，宋代沿用，此处指泗州知州，即“泗守”，也暗含作者自指或指同游官员。
12. **长桥**：泗州城外的桥梁，是当时交通要道，灯火乱说明夜归人多，场面热闹。

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诗人信息

苏轼

宋代诗人

苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家，唐宋八大家之一。

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诗歌赏析

这首《行香子》以清新明快的笔调描绘了一次与友人春游归来的情景，融写景、抒情、议论于一体。上片写登山寻春的欢乐，“北望平川”“野水荒湾”勾勒出开阔的视野；“共寻春、飞步孱颜”展现游兴之浓；“和风弄袖，香雾萦鬟”以细腻的感官描写渲染春意与欢愉；“人语笑，白云间”将人间笑语与天上白云相映，境界高远。下片转写归途之静美，“飞鸿落照”以动态画面开启黄昏意境，“玉宇清闲”则转入静谧的月夜；“何人无事，宴坐空山”以设问引发对闲适生活的向往，体现苏轼一贯的“超然”情怀；结尾“望长桥上，灯火乱，使君还”由远及近，由静入动，以人间烟火收束，余韵悠长。全词节奏明快，语言清丽，情景交融，展现了苏轼在仕途奔波中仍能欣赏自然、享受生活的旷达胸襟。

意境深远情感真挚语言优美结构严谨

艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法

情感表达
表达了诗人对...的深切情感

文学价值
在文学史上具有重要地位

名家点评
历代文人学者对此诗评价很高

深度解析

诗人故事

赏析演变

创作背景

此词作于宋神宗元丰年间（约1078—1080年），苏轼时任徐州知州，曾赴泗州（今江苏盱眙）探望弟弟苏辙，并与当地官员（泗守）同游南山。泗州地处淮水之滨，风景秀丽，苏轼多次途经此地，留下多首诗词。此次春游正值风和日丽，与友人登高赏景、饮酒赋诗，心情愉悦。此时苏轼虽已历经乌台诗案前的政治风波，但仍保有乐观豁达的心态。此词正是在公务之余、与同僚共游山水时所作，反映了他在地方任职期间对自然之美的热爱和对闲适生活的向往。

历史背景

诗人心境

文化背景

艺术特色

1. **结构精巧**：上片写“游”之欢，下片写“归”之静，由动入静，层次分明，形成完整的游踪叙事。
2. **语言清新自然**：多用白描手法，如“北望平川”“飞鸿落照”等句，不加雕饰却意境深远。
3. **感官描写丰富**：视觉（平川、落照、灯火）、触觉（和风）、嗅觉（香雾）、听觉（人语笑）交织，增强画面感。
4. **情景交融**：将个人情感融入山水之中，如“酒酣时，人语笑”写乐，“玉宇清闲”写静，“灯火乱”写人间烟火，情感层层递进。
5. **化用典故而不露痕迹**：如“飞鸿”“玉宇”等意象，源自传统诗词，但自然融入，无堆砌之感。
6. **结尾含蓄隽永**：“灯火乱，使君还”以景结情，不直言归途之乐，而通过长桥灯火之“乱”，暗示归来时的热闹与满足，余味无穷。

文学手法

修辞技巧

结构分析

美学价值

主题思想

本词通过描绘与友人春游南山、饮酒归来的全过程，表达了对自然山水的热爱、对闲适生活的向往，以及身处仕途却仍保有旷达乐观的人生态度。词中既有“酒酣人笑”的世俗之乐，也有“宴坐空山”的超然之思，体现了苏轼“儒道互补”的思想境界：既积极入世，参与政务；又能超然物外，享受自然与友情。全词主旨在于展现一种“在人间烟火中寻得心灵安宁”的生活智慧，是苏轼“旷达”人格的典型写照。

核心理念

情感表达