诫子书

诸葛亮 三国·蜀汉 两汉诗词

古诗原文

  夫君子之行,
静以修身,
俭以养德。
非淡泊无以明志,
非宁静无以致远。
夫学须静也,
才须学也,
非学无以广才,
非志无以成学。
淫慢则不能励精,
险躁则不能治性。
年与时驰,
意与日去,
遂成枯落,
多不接世,
悲守穷庐,
将复何及! (淡泊 一作:澹泊;
淫慢 一作:慆慢;
治性 一作:冶性)

白话译文

君子的行为,以宁静来修养自身,以节俭来培养品德。不淡泊就无法明确志向,不宁静就无法达到远大目标。学习必须静心,才能来自学习,不学习就无法增长才干,没有志向就无法成就学业。放纵懈怠就不能振奋精神,急躁冒进就不能修养性情。年华随时间飞逝,意志随岁月消磨,最终像枯叶般凋零,大多不能融入社会,只能悲哀地守着破旧的屋舍,那时后悔又怎么来得及!

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 静:内心安宁,专注不乱。
- 俭:节俭,节制物欲。
- 淡泊(澹泊):不追求名利,心境超脱。
- 明志:明确志向。
- 致远:实现远大目标。
- 淫慢:放纵怠惰(“慆慢”同义)。
- 险躁:轻率急躁。
- 治性(冶性):修养性情,陶冶心性。
- 枯落:比喻人衰老无用,如草木枯败。
- 接世:融入社会,有所作为。
- 穷庐:贫寒简陋的居所。
词语查询
注释演变
展开详情

诗人信息

诸葛亮

三国·蜀汉诗人

诗人姓名:诸葛亮

朝代:三国时期

称号:卧龙、忠武侯

诸葛亮(181年-234年),字孔明,号卧龙,汉族,琅邪阳都(今山东临沂市)人,三国时期蜀汉丞相,杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。

诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

生平:

诸葛亮出生于一个士族家庭,早年丧父,由叔父诸葛玄抚养成人。

他好学不倦,博闻强识,尤其擅长兵法。

后来因战乱,诸葛亮隐居于南阳,以耕读为生,过着淡泊名利的生活。

刘备三顾茅庐,诸葛亮出山辅佐刘备,成为其重要的谋士。

刘备建立蜀汉后,诸葛亮被封为丞相,辅佐刘备和其子刘禅治理国家。

文学成就:

诸葛亮的文学成就主要体现在他的散文和诗歌上。

他的散文作品以《出师表》最为著名,表达了他对国家和民族的忠诚以及对先帝刘备的怀念之情。

他的诗歌作品则以《诫子书》最为流传,教导子孙要勤奋学习,修身养性。

诸葛亮的文学风格朴实无华,情感真挚,具有很高的文学价值。

历史地位:

诸葛亮在中国历史上具有极高的地位。

他不仅是蜀汉的丞相,还是一位杰出的政治家、军事家和外交家。

他提出了“联吴抗曹”的战略方针,为蜀汉的生存和发展奠定了基础。

他的军事才能在赤壁之战、荆州之战等战役中得到了充分体现。

诸葛亮还发明了木牛流马等军事器械,对古代军事技术的发展做出了贡献。

诸葛亮的忠诚、智慧和才能,使他成为中国历史上的一位传奇人物,被后人尊为“忠武侯”。

诗歌赏析

全文语言简练,逻辑严密,以“静”与“学”为核心,层层递进,从修身到治学,从立志到惜时,形成完整的道德修养体系。运用对仗、排比、比喻等修辞,如“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“年与时驰,意与日去”,节奏铿锵,警策有力,具有强烈的劝诫意味和哲理深度。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

《诫子书》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书,作于其晚年(约公元234年前后)。当时诸葛亮北伐未成,深感人生短暂,唯恐子孙懈怠,故以家训形式谆谆教诲,寄托对后代的期望。此文体现其一生修身治学的理念,也反映两汉以来士人重视家风、道德自律的传统。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

1. 骈散结合,句式整齐而富有变化,多用对偶句增强节奏感。
2. 善用对比:静与躁、学与怠、志与惰,突出修身之要。
3. 比喻生动:“年与时驰,意与日去,遂成枯落”以自然景象喻人生虚度,形象深刻。
4. 警句迭出,言简意赅,具有格言性质,易于传诵。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

强调修身养德应以“静”为本,以“俭”为基;立志、学习、成才三者相辅相成;反对懈怠与浮躁;警示后人珍惜时光,及时努力,避免老来无所作为。全文核心在于倡导一种淡泊明志、宁静致远、勤学励志、自律自省的人生哲学,体现儒家“内圣外王”的理想人格追求。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

相关推荐