送东阳马生序(节选)
古诗原文
家贫,
无从致书以观,
每假借于藏书之家,
手自笔录,
计日以还。
天大寒,
砚冰坚,
手指不可屈伸,
弗之怠。
录毕,
走送之,
不敢稍逾约。
以是人多以书假余,
余因得遍观群书。
既加冠,
益慕圣贤之道,
又患无硕师名人与游,
尝趋百里外,
从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,
门人弟子填其室,
未尝稍降辞色。
余立侍左右,
援疑质理,
俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,
色愈恭,
礼愈至,
不敢出一言以复;
俟其欣悦,
则又请焉。
故余虽愚,
卒获有所闻。 当余之从师也,
负箧曳屣,
行深山巨谷中,
穷冬烈风,
大雪深数尺,
足肤皲裂而不知。
至舍,
四支僵劲不能动,
媵人持汤沃灌,
以衾拥覆,
久而乃和。
寓逆旅,
主人日再食,
无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,
戴朱缨宝饰之帽,
腰白玉之环,
左佩刀,
右备容臭,
烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,
略无慕艳意,
以中有足乐者,
不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,
未有所成,
犹幸预君子之列,
而承天子之宠光,
缀公卿之后,
日侍坐备顾问,
四海亦谬称其氏名,
况才之过于余者乎?
白话译文
我小时候就爱好学习。家里贫穷,无法买到书来阅读,常常向藏书的人家借书,亲手抄录,按约定日期归还。天气非常寒冷,砚台里的墨都结成了坚冰,手指冻得不能屈伸,也从不放松抄写。抄完后,立刻跑着送还,不敢稍微超过期限。因此,人们大多愿意把书借给我,我也因此能够广泛阅读各种书籍。成年以后,更加仰慕圣贤的学说,又担心没有学问渊博的老师和名人可以交往,曾经跑到百里之外,拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。那位前辈德高望重,学生挤满了他的屋子,他从不曾和颜悦色地说话。我站在他身边,提出疑难,询问道理,弯下身子,侧着耳朵恭敬地请教;有时遭到他的斥责,我的态度更加恭敬,礼节更加周到,不敢说一句话来辩解;等到他高兴了,就又去请教。所以我虽然愚笨,最终也有所收获。
当我外出跟从老师学习时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山巨谷之中,严冬寒风刺骨,大雪深达几尺,脚上的皮肤冻裂了却毫无知觉。到了学舍,四肢僵硬不能动弹,服侍的人用热水浇洗,用被子裹住身体,很久才暖和过来。寄居在旅店,主人每天只提供两顿饭,没有新鲜肥美、滋味丰富的食物。同屋的同学都穿着华丽的丝绸衣服,戴着缀有红缨和宝石装饰的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩刀,右边挂着香囊,光彩照人,像神仙一样;我却穿着破旧的棉袍,和他们坐在一起,毫无羡慕之意,因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。我的勤奋和艰苦就是这样。如今我虽已年老,却还没有什么成就,但幸而能跻身于君子之列,蒙受天子的恩宠,列于公卿之后,每天陪侍在皇帝身边以备咨询,天下人也错误地称颂我的名字,更何况那些才能超过我的人呢?
注释
- **假借**:借。
- **手自笔录**:亲手抄写。
- **弗之怠**:即“弗怠之”,不敢懈怠抄书。
- **加冠**:古代男子二十岁行加冠礼,表示成年。
- **先达**:有道德学问的前辈。
- **援疑质理**:提出疑难,询问道理。
- **叱咄**:斥责。
- **负箧曳屣**:背着书箱,拖着鞋子。
- **媵人**:指旅舍中服侍的人。
- **汤沃灌**:用热水浇洗。
- **容臭**:香囊。
- **烨然**:光彩鲜明的样子。
- **缊袍敝衣**:破旧的棉袍。
- **耄老**:年老,指八九十岁。
- **预君子之列**:参与士大夫的行列。
诗人信息
宋濂
明朝诗人
宋濂(1310-1381),字景濂,号潜溪,又号玄真子,浙江省浦江县人,元末明初著名的文学家、政治家和教育家。
他是明朝开国皇帝朱元璋的重要谋士之一,也是明朝初年文学的领军人物,被誉为“开国文臣之首”。
宋濂的一生,既是文人学者,也是政治家的典范。
生平:
宋濂出生于一个贫寒的农家,自幼聪明好学,勤奋刻苦。
他早年曾在家乡的私塾接受教育,后因家境贫寒而辍学。
尽管如此,宋濂并未放弃学业,他自学成才,广泛涉猎经史子集,对儒家经典有深入的研究。
元末,宋濂曾短暂担任过一些小官职,但因不满元朝的腐败和无能,他最终选择辞官归隐,专心于文学创作和教育事业。
明朝建立后,朱元璋慕名邀请宋濂出山,担任翰林学士,负责编纂《元史》。
宋濂在明朝初期的政治舞台上发挥了重要作用,他参与制定了许多重要的政策和法令,对明朝的政治制度和文化建设产生了深远影响。
然而,由于政治斗争,宋濂在晚年被牵连入“胡惟庸案”,被迫辞官回乡。
尽管如此,他的一生仍然是一个典型的文人政治家的典范。
文学成就:
宋濂的文学成就主要体现在散文方面。
他的散文风格清新自然,语言简练,富有哲理。
他的散文作品既有抒发个人情感的抒情散文,也有反映社会现实的议论散文。
宋濂的散文作品在当时被誉为“文宗”,对后世的文学创作产生了深远影响。
他的代表作品有《送东阳马生序》、《阅江楼记》等。
宋濂还是一位杰出的史学家。
他参与编纂的《元史》是二十四史之一,对元朝的历史进行了系统的整理和研究。
《元史》的编纂工作,不仅为后世留下了宝贵的历史资料,也对中国古代史学的发展产生了重要影响。
历史地位:
宋濂在历史上的地位举足轻重。
作为明朝开国文臣之首,他在政治、文化、教育等领域都做出了杰出的贡献。
他的政治智慧和文学才华,使他成为明朝初年最具影响力的文人之一。
宋濂的一生,是文人学者与政治家相结合的典范,他的事迹和成就,为后世留下了宝贵的精神财富。
诗歌赏析
本文以第一人称自述求学经历,语言质朴真挚,情感深沉。通过具体细节描写(如“天大寒,砚冰坚”“足肤皲裂而不知”),生动展现作者少年时勤学苦读的艰辛与坚韧意志。对比手法突出精神追求高于物质享受,以“同舍生”的奢华反衬自己的“缊袍敝衣”,却“略无慕艳意”,凸显内在之乐。结尾以自身经历勉励后学,语重心长,具有强烈的劝学意义。
创作背景
艺术特色
2. **对比手法鲜明**:物质条件(衣食住行)与精神追求、同舍生与“我”、年少之困与今日之荣形成强烈对比,突出主题。
3. **语言质朴自然**:不事雕琢,娓娓道来,情感真挚,极具感染力。
4. **夹叙夹议**:叙事中穿插议论,结尾升华主题,由个人经验推及普遍道理。
5. **第一人称自述**:增强真实感与亲切感,拉近与读者距离。