人在年少

颜之推 南北朝 南北朝诗词

古诗原文

  人在年少,
神情未定,
所与款狎,
熏渍陶染,
言笑举动,
无心于学,
潜移暗化,
自然似之。
何况操履艺能,
较明易习者也?
是以与善人居,
如入芝兰之室,
久而自芳也;
与恶人居,
如入鲍鱼之肆,
久而自臭也。

白话译文

人在年轻的时候,心性尚未定型,与亲近的人交往,长期受到熏陶和感染,言谈举止之间,虽无心学习,却潜移默化地受到影响,自然变得与对方相似。更何况是操守、品行和技艺这些明显而容易学习的东西呢?因此,与品德高尚的人相处,就像进入摆满芝兰香草的房间,时间久了自然会沾染香气;与品行恶劣的人相处,就像进入卖咸鱼的店铺,时间久了自然会染上腥臭。

词语解释
哲理思考
译文演变

注释

词语解释
- 神情未定:指心性、性格尚未成熟稳定。
- 款狎:亲近、亲昵的交往。
- 熏渍陶染:比喻长期接触而受到潜移默化的影响。
- 潜移暗化:不知不觉地发生变化。
- 操履艺能:品行操守和技艺才能。
- 芝兰之室:比喻贤人聚集、环境清雅之地。
- 鲍鱼之肆:比喻小人聚集、环境污浊之地,典出《孔子家语》。
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诗人信息

颜之推

南北朝诗人

颜之推是中国南北朝时期的著名文学家、思想家和教育家。

他出生于公元531年,卒于公元591年,享年61岁。

颜之推的一生经历了南北朝时期的政治动荡和社会变革,他的文学成就和思想观点对后世产生了深远的影响。

颜之推出生于山东临沂的一个世家大族,自幼聪明好学,博学多才。

他的一生经历了北齐、北周和隋朝三个朝代的更迭,这也使他的思想观点和文学创作具有鲜明的时代特色。

颜之推曾任北齐、北周和隋朝的官职,他主张政治改革,提倡儒家思想,对后世产生了深远的影响。

颜之推的文学成就主要体现在他的散文创作上。

他的散文具有鲜明的个性和独特的风格,被誉为南北朝时期的散文大家。

颜之推的散文以议论为主,他善于运用寓言、典故和比喻等手法,使文章富有哲理和韵味。

他的散文代表作有《颜氏家训》、《论北齐》等。

颜之推的思想观点主要体现在他的教育观念上。

他主张“学以致用”,强调实践和应用的重要性。

他提倡“因材施教”,主张根据学生的兴趣和特长进行教育。

颜之推的教育观念对后世产生了深远的影响,被誉为中国古代教育的先驱。

总的来说,颜之推是南北朝时期的文学大家和教育思想家,他的文学成就和思想观点对后世产生了深远的影响。

他的作品和思想观点至今仍具有很高的研究价值和借鉴意义。

诗歌赏析

本段文字虽非传统诗歌体裁,但语言精炼,比喻生动,逻辑严密,具有强烈的说理性和警示意义。作者通过“芝兰之室”与“鲍鱼之肆”的鲜明对比,形象地揭示了环境对人格塑造的决定性作用,体现了颜之推重视家教与成长环境的思想。

意境深远 情感真挚 语言优美 结构严谨
艺术手法
运用了对比、象征等修辞手法
情感表达
表达了诗人对...的深切情感
文学价值
在文学史上具有重要地位
名家点评
历代文人学者对此诗评价很高
深度解析
诗人故事
赏析演变

创作背景

出自颜之推《颜氏家训·慕贤》,成书于南北朝末期(约6世纪末)。颜之推历经梁、西魏、北齐、北周、隋五朝,饱经战乱与家族离散,深感士族子弟教育的重要性。此训诫旨在劝诫子孙重视择友与修身,强调家庭教育和环境熏陶对人格养成的深远影响。
历史背景
诗人心境
文化背景

艺术特色

运用比喻、对比、递进等修辞手法,语言平实而富有哲理;结构上由现象到本质,由一般到具体,层层推进;“芝兰”“鲍鱼”之喻源自儒家经典,典雅贴切,增强说服力与感染力。
文学手法
修辞技巧
结构分析
美学价值

主题思想

强调青少年时期人格未定,极易受环境和交往对象的影响,因此必须谨慎择友,亲近贤德之人,远离品行不端者,以培养良好的道德情操与行为习惯,实现自我完善。
核心理念
情感表达
哲理思考
社会背景

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